活动目标： 1 了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。 2 乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。 活动准备： 菜地里拔萝卜经验、各种萝卜、幼儿切刀、篓子、（颜色标记） 活动过程： 一、导入活动 t：我们去菜地...
活动名称：蔬菜的形形色色领域：科学活动背景： 本活动选自《幼儿园整合课程》中班下学期“蔬菜派”的主题。在活动进行之前家长们带孩子参观市场，认识各种各样的蔬菜。孩子们在我们的植物园里学习种菜、收菜等，还初步了解了蔬菜是吃它的什么地方等知识。然后再利用今天的这个活动，把对蔬菜的已有经验进行一些...
活动设计背景 电话是日常生活中传递信息的一种通信工具，电话几乎每个家庭都有，孩子们在熟悉不过了。但有一次，我路过一个ic磁卡电话旁，看见有的小孩对它表现很好奇，我就走上前问他们：“知道这是什么吗？”孩子们却摇摇头，为此我发现随着时代的进步，孩子们对有的电话没见过，也不了解，为...
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体 小组1 ...
活动目标：1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力; 2、学习分类，观察比较果核的不同。3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。活动准备：各种果实的果核活动过程：一、导入活动1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?2、教师：在我们吃的水...
一、设计思路： 《指南》中明确指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。同时，《纲要》也指出，幼儿科学教育的首要任务是精心呵护和培植幼儿对周围事物、现象的好奇心。因此，本节活动课,是以我园“354游戏教学模式活动的研究”成果为指导，是以猜测、观察、描述、游戏为主...
【设计意图】 鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的基本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此次活动的目的不是让孩子们了解鸡蛋为什么能变熟，而是要在孩子们的脑海中留下这样的映像：只有动脑思考，大胆动手探索才能解决问题；同一个问题有不...
设计意图： 皮亚杰认为：“学前儿童科学教育的重要价值在于幼儿对幼儿观察能力的训练”。观察是幼儿感知事物、物体最直接的方法。本班幼儿对周围事物和生活中物体有极大的兴趣，喜欢问许多问题。但在科学活动中往往只满足于反复操作的过程，还不善于有目的地进行观察。 本节活动《西红柿和...
活动目标１ 感知种子的生长部位，初步了解种子的特殊传播方式。２ 通过操作、探索，对植物构造产生兴趣。活动准备和幼儿一起收集农村比较常见的植物、根据幼儿收集的植物制作ppt课件（苍耳、蒲公英、刺毛球等）、操作材料活动过程1 通过观察，引起兴趣想一想，这些植物里面藏着什么小秘密？2 积极探索，发现种子...
活动目标：了解核桃等坚果坚硬的特点 在游戏中感受科学活动的乐趣活动准备:核桃、开心果若干；若干种坚果图片；两把铁锤子；剪刀、钳子、螺丝刀各一把；八宝粥空瓶子(教师与幼儿每人一个)；盒子一个（供放核桃壳）《米奇妙妙屋》动画开头视频；《小海军》的音乐活动过程：一、引出主题今天我们一起来...
（自然科学现象）活动目标：1 能通过探索发现纸张通过折叠等方式可以站立和承重。2 能通过比较探索纸张的不同折叠方式对其承重能力的影响。活动准备：经验准备：1 幼儿玩过“站起来”的音乐游戏。2 幼儿尝试过借助辅助材料让物体站起来，如让笔站起来等。3 幼儿参加过美工折纸活动。物质准备：1、游戏音乐、播放...
活动目标：1、找出图形中包含的各种几何图形，并且进行归类和计数2、尝试用各种几何图形拼出简单的图案活动准备：各种几何图案若干（给幼儿提供的几何图形最好要有一定厚度，不要就一片很薄的纸，这样容易飘起来。）胶水，白纸[u1] （就直接拼在桌上，这样可以做修改，还可以放在区域中重复利用。）活动过程：一、1...
设计意图 孩子对周围的世界充满了好奇。本活动利用幼儿生活中随处可见的塑料瓶，洗净后成为孩子们游戏、实验、操作的资源；挖掘声音这一内容，让孩子们对声音有一个初步的探索，培养孩子对探索活动的兴趣，体验发现的快乐。 活动目标 1、 知道瓶子和别的物体碰撞可以发出声音 2、 初步探索软硬不同的材...
活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等...
中班科学：好玩的降落伞日期 活动名称探究：好玩的降落伞执教者xxx活动目标1、 感知空气阻力，了解降落伞的作用。2、 知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。3、 体验与同伴合作的快乐。...
活动设计背景 尊重，呵护幼儿与与生俱来的好奇心和探究热情，着力培养幼儿学习科学的兴趣，帮助幼儿养成凡事多问一个为什么，多动手，多实验，多交流的良好行为习惯以及尊重事实，尊重他人，乐于合作的良好品质。 活动目标 1 了解小手的作用及重要性，懂得爱护自己的小手。 2 让幼儿对实验感兴趣，进而逐渐培养幼儿...
设计意图在日常活动中,我班幼儿喜欢将纸、布等物品放在水中玩耍，有一些幼儿发现了纸、布能吸水，但没有一个正确科学的概念。随着“创新”教育观念的更新，我根据本班幼儿特点，设计了这样一节“美丽的睡莲”的一课，在活动中，我始终把幼儿放在了学习的主体上，在不断的操作材料，反复实验中，让幼儿去了解，发现纸的...
一、教学目标1 积极探索发现利用一张纸使小球稳定的不同方法。2 能用完整的语言讲述自己的操作过程。3 能积极动脑筋想办法,解决问题。二、教学重难点积极探索发现利用一张纸使小球稳定的不同方法。三、教学准备知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性 物质准备:一张大的《小球站稳了记录表》，幼儿人手...
活动目标: 1、引导幼儿探索蛋宝宝有的为什么会跑得快有的却跑不快。 2、比较快慢，学习用数字记录快慢。 3、幼儿大胆尝试参与活动，体验活动的快乐。 活动准备：生蛋、熟蛋两个，课前装饰成蛋宝宝，两个大盆标上生熟标志 混一起的生蛋和熟蛋若干，两个碗、记录纸、笔...
中班科学：手能“看”东西活动目标． 体验通过手的触摸能识别各种物品。． 能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。活动准备． 神秘袋（布袋或大纸袋）。． 不同质感和形状的物品，例如洋娃娃、笔、玩具车、海绵玩具、小碟子、钥匙等。活动内容学习领域：...
