一、活动目标1、感知纸的特性。2、知道重的纸落地快，轻的纸落地慢。3、培养幼儿单独操作、单独记录的能力。二、活动实施条件1、幼儿已有经验：通过平时的生活，学习，已经认识了各种纸，能够初步感知纸的一般特性。2、卡纸、宣纸、记号笔、记录表（每人一份）。三、重点难点1、感知纸的轻重影响纸落地的速度。2、幼...
活动目标：1 进一步加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。2 尝试在大棋盘上下棋，了解一些简单的规则，激发幼儿对下棋的兴趣。活动准备：蚕宝宝生长过程ppt、蚕丝织物图片、大棋盘。活动重点：加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。活动难点: 了解蚕对我们人类的贡献。活动过...
【教材简解】 点心时间，孩子们洗完手开始吃点心，今天的点心是香喷喷的馒头，彤彤拿着馒头怎么也不肯动嘴，我问道：彤彤怎么不吃呀？“老师，我不喜欢吃馒头。”小女孩委屈的看着我，我笑着说：馒头里面有丰富的淀粉哦，多吃淀粉才能让身体长得棒棒的。”“老师什么是淀粉呀？”彤彤疑惑地的看着我。旁边的小朋友也瞪...
一、 活动目标：1、 了解锁和钥匙的关系，辨认不同的锁型和功能。2、 通过操作活动，探究锁和钥匙的秘密，引发好奇心。3、 知道锁的用处，增强安全意识。二、活动准备：1、 师生共同收集各种锁和钥匙。2、...
活动目标：1．通过照一照、比一比，初步了解镜子成像现象及上下不变左右互换的成像特点。2．对镜子产生探索欲望，乐意与同伴交流探索的过程。活动准备：镜子人手一面、操作材料人手一份活动过程： 一、自由探索，了解镜子的特征1．幼儿自由摆弄镜子，初步感知镜子的外形特征要求：观察你的镜子是什么形状的，摸上...
活动过程： 1、引发兴趣。（出示一只刺猬。） 这只刺猬球是什么样子的？像什么？ 实录： a、圆圆的，像大西瓜。 b、有点像点心店里做的大馒头。 c、像一个圆圆的山洞。 d、像转动的汽车轮子。 e、像一只只蜂巢。 f、还像天挂的月亮。 评析：在幼儿的生活中，像球一样圆溜溜的东西...
一、设计意图：山芋应该在乡村随处可见，所以活动内容应该比较贴近幼儿的生活。但是，随着社会的城市化，乡村的种植田地越来越少，现在的孩子对山芋越来越陌生，许多孩子没吃过山芋。因此，我觉得可以设计此活动，让幼儿在看看、玩玩、吃吃的自由探索过程中获得了对山芋的基本认识，帮助我们乡村幼儿深入的了解本土的特产“...
活动目标：1．观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。2．对动物的外形特征感兴趣。活动准备：1．教学图片：《它是谁的宝宝》。2．教学挂图：《动物的宝宝》。活动重点与难点：观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。审美元素：1．通过观察动物宝宝与动物妈妈的异同处，培养幼儿的观察力，感受动物的形...
活动目标：1、通过活动了解动物身体的奇妙、有趣。2、能运用身体各部位创造图形，并能对应身体图形做动作。3、在游戏情境中感知活动的乐趣并积极参与其中。 活动准备：1、身体各部位图形卡片2、动物图形卡片3、布偶4、录音 活动过程：一、律动《郊游》——导入活动师：美丽的秋天来了，老师要到影子王国探险去，你...
一、活动目标：1、在剪三角活动中学习等分，并尝试按规律给三角形排队。2、积极参与操作活动，体验数学活动的乐趣。二、教学重点与难点：重点：懂得把三角形角和角，边和边对齐折好，进行等分。难点：按照一定的规律，给等分好的三角形排队。三、活动准备：正方形纸、剪刀、记号笔、方盒四、活动过程：1、出示正方形，引...
活动目标: 1．在品尝、观察、交流、倾听中，发现各种水果有不一样的果核。 2、体验探索的乐趣。 活动准备: 六种水果:葡萄、桂圆、苹果、石榴、金橘、柚子。一次性纸盘,纸巾,餐巾纸,各种果核若干 活动过程: 一、导入： 1、逐一出示6种水果：猜猜今天老师带来了哪些水果。 （用猜谜...
中班科学活动 动物气象员一、 设计理念 大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系，它们在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规...
活动目标：1 探索利用多种材料让小球站稳的方法。2 能积极动脑解决问题，体验探索操作的乐趣。活动准备：1 球类材料：乒乓球，玻璃球，弹力球，海洋球2 其他材料：毛巾，斜坡，白纸，鞋带，瓶盖，纸杯，玩具板，沙包，叶子，吸管，积木3 知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球的特性（圆、滚动）。活动过程：...
活动目标： 1、 知道相邻数的概念，掌握5以内的相邻数。 2、理解相邻数之间多1少1的关系。 活动准备：1—6的数字小房子、1—6的数字卡片、塑料瓶盖若干。 活动过程： 一、 给数字宝宝找邻居，理解相邻数的概念。 数字宝宝们刚搬了新家，它们很想知道自己的邻居是谁？小朋友帮他们找一下吧？教师出示数字小...
目标：1 通过两种颜色的混合，调出另外一种新的颜色。 2 感受调色游戏的快乐。准备：红、黄、蓝三种颜色的彩泥人手一份，泥工板人手一份，表格一张。过程：一、认识红色、黄色、蓝色师：老师带来了三种颜色的彩泥，请你告诉我，他们分别是什么颜色？二、幼儿操作探索1 观看教师变色 师：告诉你们一个...
设计思路： 在班级的区角里我设置了“建构区”，里面放置了大小不一的积木，孩子们常常在一起拼拼搭搭，有时候积木会变成城堡，有时候积木又变成了大桥……… 一天孩子们因为对这些大大小小的插孔产生了兴趣，不停地来追问我一些问题，于是我想到生成这一节科学探究活动，让孩子们在一次次操作中发现积木连接方式不同带来...
活动准备 弯管若干，记录表一张，雪花片若干，一端系有螺帽的尼龙线若干，钢丝、手电筒若干。 活动过程 （一）导入 1、介绍弯管 今天老师带来了什么？（管子）这是什么样子的呢？（教师一边做弯的手势一边问）（弯管子） 2、结合统计表，介绍操作材料。 这根弯管非常的神奇，许多小东西都想到它...
活动目标1．尝试探索用目测比较或倒水的方法测量水的多少。2．乐意实验，有在实验中求得答案的意识。活动准备1．幼儿人手一套相同大小的四个水杯2．幼儿人手一套不一样大小的四个水杯3．不同形状的水杯活动过程1．导入师：今天老师给你们变个魔术（变出一杯水）。2．实验操作（1）第一次操作师：桌上有四杯水，它们...
中班科学：奇妙的感觉活动目标． 体验脚踩在不同材质的物体上不同感受，探索脚的触觉。． 用绘画的形式表达脚踩在不同物体上的感受。活动准备． 小羽毛。． 图画纸、彩笔。活动内容学习领域： 形式：集体1 幼儿两人一组，脱去鞋袜，...
活动目标：1、使幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性。 2、教育幼儿在外出游玩时，爱护鸟类。 活动准备： 1、鸟类世界的照片、录象 2、收集鸵鸟、企鹅图片。 活动过程：1、激发幼儿学习的兴趣。 让幼儿欣赏歌曲《大鸵鸟》 2、配合图片和背景图引导幼儿再欣赏一遍。 3、结合图片引导幼儿回忆儿...
