说教材正反折叠法是本教材中的一个重点和难点，让幼儿掌握正反折叠法是本节课的目的。说活动目标1 幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶。2 幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活。3 幼儿能体验到制作的成就感和游戏的快乐。说活动准备 1 教师做好的糖纸蝴蝶。...
活动来源：小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性，如何使幼儿对绘画活动产生兴趣呢?我依据《纲要》中：教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性...
小班艺术：妈 妈的脸谱学习目标． 将五官剪纸贴在正确的位置，创作妈 妈的脸谱。． 介绍自己的作品，进一步发展语言表达能力。活动准备． 幼儿妈 妈的照片。． 纸碟、彩色纸条、彩笔。． 不同种类眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等五官的剪纸。活动过程...
活动目标： 1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、体验自制发套的快乐。 活动准备： 发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒 活动过程： 一、 游戏“找五官”，引出发型。 师...
设计意图由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。活动目标：1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照...
活动目的：1、幼儿乐意参加艺术活动。2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。活动准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。活动重点：体验艺术活动的乐趣。活动难点：用手指在纸的各处点画。活动过程：一、引题在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色...
音乐是人类的灵魂，孩子们就像那一串串跳动的音符。在月光发芽，在池塘里开花，浮出水面成了精灵。尊敬的评委老师大家好！我是来自隆昌幼儿师范学校09级5班的张孙芹。今天我说课的内容是：小班艺术领域音乐欣赏活动《猫和老鼠》。下面我将从教材与学情，教法和学法，以及教学过程和教学反思进行我的说课。首先我说的是：...
一、活动目标：1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。2．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。二、活动准备：布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋小纸杯、橡皮泥透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、三、活动过程：1...
【设计意图】根据小班孩子的年龄特点，不仅让孩子通过游戏锻炼身体，同时也让孩子了解青蛙的习性。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。教育孩子青蛙是益虫，我们要保护它。【活动目标】 1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。 2、体验游戏的快乐。【活...
目标：1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。准备：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。 过程：1、出示范画，引起兴趣。师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2、师示范讲解如何将小...
学习目标享受朗诵儿歌的乐趣。活动准备经典故事人物造型的小指偶、小木偶，如小红帽等。幼儿自备自己喜欢的故事书。儿歌《快来听故事》（《故事屋》幼儿用书或电子书第3-4页）。活动过程 形式：集体 小组1 出示不同经典故事人物造型的小指偶、小木偶，如小红帽等，向幼儿提问他们是谁？请幼儿到图书区找...
组织形式：集体 活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横...
活动目标：1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。活动准备：一张全家福照片、蜡笔。活动重点（难点）：在画好画的基础上涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。活动过程：一、欣赏照片，学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己...
活动目标1、体验大家一起做律动的快乐。2、练习按音乐节奏进行动作。3、学习随音乐变化而变化部位击拍。活动准备1、教师熟悉音乐和律动，音乐cd或磁带。2、小朋友有按节奏摆手的经验。活动过程1、教师弹奏曲子《拍拍腿，拍拍手》。2、小朋友复习律动《拍手点头》。3、教师示范表演一次新的律动《拍拍腿，招...
设计意图： 小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。活动目标： 1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味，体验扭秧歌的快乐。 2、培养幼儿的观察和比...
《艺术带颜色的名字 》教案 设计意图： 在一次孩子的绘画活动中，我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边，很小声地对我说：“老师，我不小心把树叶画成了蓝色。”原来，孩子在绘画的过程中，先是把树叶画成绿色，后来，觉得秋天的树叶应该是黄色的，又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍，结果树叶就变成...
活动目标： 1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚随着身体的长大而长大。活动准备：节奏欢快的音乐磁带 有地毯的地面活动过程： 一、开始部分：请幼儿脱下鞋子和袜子随意的站在老师的四周，听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗？教师：小脚累了，找个地方做好。二、基本部分：（...
设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五 一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我...
活动来源 我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的， 旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿...
一、活动目标：1、能根据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。（这一目标对于小班幼儿独立完成是有一定的难度的，尤其是要能找到相应的位置估计大部分幼儿没有办法完成，所以教师要及时加以指导。）2、能仔细聆听声音，按规则操作。二、活动重点：能够仔细听辨声音，认真操作活动材料。三、活动准备：铃鼓、三角铁等乐...
