设计意图： 鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多样的款式，不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多活动：如下雨天喜欢穿着鞋子在水里一走一踏，然后在旁边的地上印上...
大班综合活动：《美丽的花》活动目标：1、 认识不同花朵的外形，巩固、加强比较、分类的概念。2、 锻炼观察力，增强口语表达能力。3、 认识不同的美工材料，大胆进行创作。4、 发挥创造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜欢的花。活动准备：1、幼儿自备一朵鲜花。2、油光彩纸、皱纹纸、白纸、彩笔...
一、设计意图： “海”是一个幼儿感兴趣的话题，海水为什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？……一切，都蕴涵了丰富的科学知识，幼儿充满了探索的欲望。通过上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等不同的途径，孩子在自主获取信息、掌握有关知识的同时，...
内容摘要： 《小猴的出租车》这个童话故事讲述了小猴子买了一辆经过改装的出租车。遇到了胖胖的小熊就利用车子可以变大的功能，让小熊满意；当遇到圆溜溜的蛋宝宝时，又弹出圆垫子让蛋宝宝稳稳地坐在车子上。故事通过典型的人物形象、生动的情节，浅显、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。 “予人玫瑰...
幼儿园大班优秀综合活动教案3篇1 大班综合活动——小小时装秀 目标： 1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场 2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力 重点：有一定的表现欲望 难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装 准备： 1、孩子有一定设计服装的基础...
活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子...
活动目标：1、知道一些常见的复制方法，感受复制在生活中的应用。 尝试使用各种复制方法进行平面复制。活动准备：幼儿活动操作材料第四册第29页《我会复制》。复写纸、拷贝纸、铅笔、橡皮泥，包装盒等。活动过程：一、我...
设计意图： 在我们的生活中，绳结无处不在，色彩绚丽、制作巧妙的中国结更是一道亮丽的风景线。有了这些绳结，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在绳结的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，今天我所授的大班综合活动《解绳结》就是让孩子们通过认识绳结，尝试运用各种方法来解绳结，在尝试中感受绳子的质地以及...
活动目标：1、知道周庄阿婆花茶中几种常见的花的名称、外形特点，以及它的药用价值。2、初步了解中医中“望闻问切”的诊断方法，知道在中医中可以通过食疗来治疗某些疾病，让幼儿感受到中医的神奇。3、进一步丰富幼儿的知识，萌发幼儿做为一名中国人的自豪感。活动准备：1、课件一个 2、枇杷花、玫瑰花、菊花和枸杞幼...
活动目标：能主动积极参与活动，在活动中体验记忆拼图游戏的乐趣。能细致地观察、比较、发现图案的排列规律，按照规律进行推理、记忆和拼图。能有序的拼摆图案。活动准备：1、示教卡1、1-1-2、3、3-1、7、9及示教卡9的16张小卡片；2、 幼儿材料：16个立方体及托盘活动过程：一、引导幼儿观察自己的立方...
活动准备： 1 请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。 2 多媒体课件《特种汽车》 活动过程： 1 猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。 1) 消防车：一位英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动；一见着火，发起冲锋。 2) 洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都...
大 班 综 合 活 动——对称的事物设计思路： 纲要中提到：教师要引导幼儿接触生活中美好的事物，丰富幼儿的感性经验和情感体验。引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。 前段时间，我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动，我发现孩子们对此很感兴趣，在活动中，孩子们通过我的引导和自己主动探...
设计意图 本堂课结合了社会，语言和美术等方面。第一环节是通过一系列提问，来引导幼儿认识建筑工人，从而知道建筑工人的工作内容，提升幼儿的知识体系，此环节是从社会性方面着手；第二环节穿插入散文诗《画房子》，让幼儿学会欣赏散文诗，体验散文诗的美感，陶冶幼儿情操，此环节是从语言方面着手；最后一个延伸活...
活动前评析除了用拍照的形式去留住自己的快乐和事，还可以运用绘画的形式把自己的快乐留下来。新纲要中也指出:教师应以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的进行教育活动。因此设计了这节大班综合活动《快乐的夏天》。通过故事《快乐的夏天》让幼儿回忆夏天里的事情并感受夏天里的快乐。在活动过程中加入了...
活动准备： 1、故事《红丝带绿丝带》，附后。小老鼠图卡一张。 2、红、绿两色小花环（可套手腕上），记录纸和铅笔若干。 活动过程： 一、 欣赏故事，导入活动。 1、先讲述故事的前半部分，引导幼儿思考、回答：圆耳朵小老鼠会用什么方法来代表25？ 2、讲述故事后半部分，介绍以一代十的方法。...
活动过程： 一、 教师带幼儿玩火车游戏进入活动室，观看展览。 1、 师：我们一起来开火车好吗？（教师带幼儿玩一遍火车游戏）。 2、 师：咦？我们的火车开到了哪里呢？噢，原来这是一个展览馆，请小朋友去看看都展览了些什么？（幼儿分散看展览，回答问题：火车头）你怎么知道是火车头的？ 3、看课件...
目标：学习多通道地获取信息，了解关于牙齿的知识，知道如何保护牙齿；在活动中积极参与，大胆表述 自己的意见，有良好的交流倾听习惯。 准备：1、动物图片音乐：刷牙操2、狗玩具（附题目） 标牌 记号笔奖品3、牙齿模型 牙刷4、请一位医生 过程：一、入场带领幼儿跳“刷牙操”入场。二、向医生提问，解决...
活动目标： 1、通过看线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。 2、能大胆与同伴交流，表述自己在玩线过程中的发现。 3、积极参与线的造型活动，体验创造想象的乐趣。 活动准备： 1、塑料线、毛线、纸线、尼龙线、彩带、丝线、电话线、蜡线、鞋带、魔术棒、皮筋。 2、各种形状的彩色底板（...
绿色的书目标：1、 理解散文诗丰富的内容，感知其优美的意境。2、 尝试仿编，体验创作活动带来的乐趣。准备：1、 配乐磁带、录音机2、 多媒体课件、图片一套。3、 借助春游的机会引导幼儿观察春天的景色和特征。过程：一、 谈话导入——“小朋友们，现在是什么季节呀？”“春天大自然发生了哪些变化...
