活动名称:数字邻居 活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多1或少1的关系。 2:培养思维的敏捷性。活动准备:1:1—6数字卡片各一张。 2:动物胸饰人手一份,积木房6间 活动过程:一：坐火车 感知相邻两数之间多1少1的关系...
活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干（7以内的加减算式和8的第一、二组加减算...
设计意图：孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活动。活动目标：1、各种材料、各种方法测量树，知道树干...
活动目标：一 在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。二 乐意与同伴交流探索过程和结果。三 分工合作，体验成功的乐趣。活动准备： 一 知识经验准备：1 组织幼儿参观超市，观察了解超市的物品排列。2 有生活用品、玩具、食品的类概念二 环境的创...
一、 手指练习儿歌（伸出右手带动作表示）1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。二、 0的认识：0代表什么？0代表什么也没有。顺口溜：0的性格很活跃，自然数离不开0。10离开了0，就变成了1（制作小卡片10 0 1）20离开了0，就变成了...
幼儿园大班数学教案——二等分一、活动目标：1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。 二、活动准备： 1 材料：绸带，纸（圆行，正方形，长方形），等分练习纸。 2 ...
一、活动来源 汽车一直是弟弟小朋友很喜欢的玩具，我班幼儿也不例外。一天，班中的钟嘉豪兴奋地告诉大家，他妈妈买了一辆新的红颜色的”波罗”，可好看啦。马上有小朋友说：“我爷爷也有汽车，是奥迪。”“我爸爸开桑塔纳。”我问：“那你们都有汽车吗？”他们都说家里有玩具汽车。第二天，便有幼儿从家里带来了各种各样...
测一测、量一量--幼儿园大班数学教案设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活...
活动目的：1 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2 运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3 通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。4 寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备：1 1...
计意图： 大班下学期的幼儿已经积累了一些粗浅的数学知识，不仅认识了数字，而且正在学习书写（1~10）的数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能，解决实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默的童话故事，从中学习以一代十的计数方法，并将两种不同的记录方法加以比较，体会数字带来的魅力和乐趣，进一步让幼...
活动内容：数学 《学习9的组成》活动目标：1、 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。 活动准备： 教具：9朵大小、颜色不同的话，数字，分合号。学具：幼儿操作材料。重点、难点分析： 重点：引导幼儿学习按序将9分成不...
活动名称：做棒糖活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。活动过程：1、做棒糖：让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己...
活动目的：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋...
活动目标： 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；活动过程：一、开始部分：组织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。二、基本部分：1 观察演示。出示图形卡片，让幼儿观察其...
大班数学活动：6的分合一．游戏导入：１ 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？２ 逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请 幼儿猜猜里面装的是什么。）３ 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。４ 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。二 游戏“抛硬币”１ ...
目的：1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。2，提高幼儿的心算能力和归类能力。准备：超市环境设置：货架三个：内有各种食物，上有数字标签，分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张练习纸、记号笔等，雪花片若干过程：一，复习10以内数的组成1，游戏：碰球2，游戏：猜拳二，超市购...
1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。活动准备：教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干。 学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。 活动过程：1．老师扮演...
重点：在这次活动中要实现的几个目的：1、在角色游戏和猜想活动中复习几何图形的结合分类，以及复习10以内序数的加法，巩固三维特征的概括。2、发展思维的敏捷性及培养幼儿的合作能力。准备：幼儿准备：每2个幼儿人一套学具《图形找家》 幼儿认识各种几何图形、掌握10以内的加减。教师准备：教师演用放大的一套。...
大班数学活动：学习7的加法活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单...
活动目标：1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。3、通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。活动准备：各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车卡分四种颜色，上面分别贴...
