[一年级下册数学第三单元教案]一年级音乐下册第三单元教案

小学音乐教案 2023-06-29 网络整理 晴天

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内容

1、欣赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

课时第二课时

目标

一、欣赏木琴独奏《小松树》。

二、演唱《小小雨点》。

三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学重点、难点一、了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验

二、感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

教学准备钢琴、录音机、小鼓教学流程教  师  活  动学 生 活 动

一、 复习歌曲《再见吧,冬天》

二、 初步熟悉音乐

三、学习歌曲《小小雨点》

四、 完成课后练习“我的创造”。

创编歌曲《快来吧,春天》(请学生说一句欢迎春天的话,然后把它用《再见吧,冬天》的旋律唱出来。

1、桃花开了我们就知道春天来了;小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听,仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度,在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律,并分别请学生讲一讲

1、 听教师范唱(听还有谁告诉我们,春天来了)

2、 教师演唱

3、 用听唱法学唱歌曲

4、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。

5、 集体演唱歌曲《小小雨点》

教师先做示范集体齐唱歌曲。请2~3位学生进行表演。请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么?指名请一些学生根据老师弹奏的音乐,用自己的动作表演这些事物,初步要求动作和音乐合适,教师提示学生注意音乐的变化。

1、 学生仔细聆听并回答

2、请学生在自己的座位上,编几个简单的动作加以表演。

3、集体演唱《小小雨点》

4、 指名请学生演唱。

5、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演学生跟着练习

内容

1、唱:《十二生肖歌》    2、听:《母鸡与公鸡》    3、采集与分享、歌表演

课时第一课时

目标

1、学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》,通过模唱,唱准x 0 x|节奏。

    2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》,让学生感受其音乐形象;

    3、能根据采集到的动物音乐进行表演。

教学重点、难点1、学习用稍快的速度,诙谐幽默的歌声演唱歌曲,在音乐欣赏中感受音乐形象。2、唱准 x  0  x节奏教学准备教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。  教学流程教  师  活  动学 生 活 动㈠故事导入新课(媒体出示画面)㈡读儿歌㈢教唱新歌(四)歌曲处理(五)欣赏(《母鸡与公鸡》(六)、采集与分享1、你知道自己属什么吗?为什么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。 1、媒体出示儿歌,《十二生肖歌》作为背景音乐2、教师范读:鼠牛虎,兔龙蛇;                                                   马羊猴,鸡狗猪;   快到生肖乐园来;唱歌跳舞乐一乐。  师:小朋友,你们听,十二生肖在开音乐会呢!1、范唱歌曲2、小朋友,你觉得哪一句比较难读?   3、我们一起来练一练:x x x x | x 0 x | x x x x |x 0||加上“哎”字读一读:兔儿跳得快(哎)  兔儿跳得  快。    鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下  白。    请把顺序 排啊, 请把顺序  排。    4、听歌曲录音,   5、教师弹奏旋律。    ①相互讨论:怎样唱更能表现歌曲的情绪?    ②用稍快的速度,诙谐幽默地演唱。    1、下面,老师请小朋友听一段音乐,听听想想,音乐表现了哪种动物?   2、师讲解:    这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》,由法国作曲家圣.桑斯作曲的,下面请小朋友仔细听,哪里表现的是母鸡,哪里又表现了公鸡。用动作演一演。  选择一段小朋友喜欢的音乐,并上台来演一演,请其他小朋友猜一猜,你演的是什么?让小朋友听《生肖故事》小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。小朋友边读边表演。1、小朋友边听边体会歌曲情绪;2、小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词;3、跟着老师有节奏地朗读歌词; 请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读小朋友边听边轻声哼唱。1、小朋友哼唱旋律2、跟琴声分段学唱歌词。(跟着老师唱)3、完整地演唱歌曲。戴上头饰唱一唱、演一演。(小朋友自由发挥,创编动作)听听,演演。听音乐,编故事,看哪个小朋友编的故事生动有趣?开始活动:演一演,猜一猜?

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