第八课 小骑兵之歌（第一课时）教学内容：一、 歌曲 《小骑兵之歌》二、 读谱知识 重音记号“...
动物说话 一、教学目的：1 、 通过聆听，培养学生分辨乐曲情绪的能力。2 、 指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。二、教学重点：1 、 感受欢快的音乐情绪。2 、 用亲切的歌声演唱。教学用具：小鸡、 小鸭、 喜鹊、 青蛙头饰 木鱼...
课题：海鸥 总课时数：第２节 教学内容：１、综合训练一２、熟练唱会“海鸥”，并作歌曲处理。３、欣赏：国歌 教学目标 ：１、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。２、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，激发学生对祖国的热爱之情。３、通过欣赏《中华人民共和国国歌...
教学目标 :1 用欢乐的声音演唱 2 以丰富的想像力和创造热情,根据歌曲的音乐创编歌词动作,提高音乐表现力和创造力 教学过程 :1 学唱新歌过程 2 创作教学 师:你们在农场里还看到什么动物?能不能把他编到歌词里面去,并...
第六课 愉快的劳动学习目 标1 通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。2 能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。3 认识 和 节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。学习内 容1、 聆听《太阳出来喜洋洋》 2、...
《理发师》 一 、教学目标 1、 学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、 通过音乐活动，给学生自由的音乐空间，培养学生内心节奏感和韵律感。二、设计意图1、 创设情景、激发兴趣。2、 节奏训练、游戏贯通。3、 自由探索、合理评价。...
课 时 教 案课 题课 型 教学目标1、能用轻松、自然、抒情的声音学会演唱《月园曲》，能自信、有表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动。2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。重点难点教 学 过 程第 页教 过 程板书...
音乐课教案：吹草哨儿（简谱第九册）课型：综合课 年级：小学五年级（简谱第九册） 课时：第一课时 教学目的： 1、通过二声部发声练习和学唱歌曲，训练学生节奏整齐、音调准确、声音协调统一的二部合唱能力。 2、通过《吹草哨儿》的演唱，使学生初步了解朝鲜族儿童歌曲的风格和特点，感受大自然的美好，教育学生热爱...
二 课 时教学过程 ：一、复习音阶和高音谱号 看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的 18节开始伴奏。（板书） 分别拍出节奏，然后选择打击乐器想一想，最后两小节怎样搬走？ 分别到黑板上发表自己的想法三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击...
《感受6／8拍》教案 课型：综合课课时：一课时 教学目的：1 通过节奏练习，发现6／8拍节奏的与众不同之处，掌握其节拍、节奏特点。2 欣赏合唱曲《回声》，学唱歌曲《晚风》的高声部旋律，通过听、唱、击拍、律动等多种学习方法，感受6／8拍的韵律之美。3 通...
教案 课题：《摇篮曲》 教具：钢琴、课件 教学目的： 1、掌握歌曲的表演情绪 2、了解摇篮曲 3、了解欧洲音乐风格 教学难点 ： 1、体会摇篮曲温柔的曲风 2、掌握F大调 课型：综合活动课 教学方法：启发提示式、示范法 教学过程 ： 一、组织教学...
教学要求： 1．欣赏并初步理解音乐。 2．理解图形 、 、 、 的含义。能以图标来 与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。 3．试着用打击乐器来帮助幼儿对乐曲的理解。 教学准备： 1．符号总谱，乐器标记，打击乐器（铃鼓、小铃、双响筒、 串铃），录音机，磁带。 2．场地布置：马蹄型。...
课题第一课《好朋友》课型综合 月 日教学目的要求3、聆听《玩具兵进行曲》4、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学重、难点3、能够随音乐做即兴表演。教具教学光碟学具课本课时2教学过程解散，走走看看，听到音乐轻轻飞回自己的座位。 还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲...
授课教师：建港小学 张丽艳教学内容：声乐演唱形式：轮唱教学对象：小学三年级学生教材版本：九年义务教育六年制小学音乐第六册（人民音乐出版社）教学目标 ：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部轮唱。 2、能与他人合作探索轮唱的方法，不断提高协调能力和多声部听觉...
教材分析：（略） 学习重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。 学习难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。 学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、磁带、多媒体。 学生情况： 经过调查，歌曲《春天在哪里》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、校园艺术节、以及一些VCD光盘上经常能欣赏到这...
嘀哩 嘀哩（新课标）纪铭 一、 教学目标 1、 用欢快的语气演唱《嘀哩 嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。2、 让学生自制“乐器”，给音乐伴奏，提高学生动手能力，掌握一些基本的伴奏形式。3、 让学生通过自己喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼学生的综合能力。二、 教学重点结合美术，...
课题：《龙咚锵》 年级：一年级 教学目的：1、能用欢快的情绪演唱歌曲 2、了解多元文化，培养学生的创编能力。教学重点：学唱此歌曲教学难点 ：四分休止符教学准备：钢琴、锣、鼓、镲、彩条、气球、课件、橡皮泥、龙...
杜 鹃 圆 舞 曲 布 谷 教学设想《杜鹃圆舞曲布谷》是义务教育九年一贯制音乐教科书第二册第一单元《春天》中的内容。通过聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》和演唱德国儿歌《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。在教学过程 中，要...
新 年 好 年级：一年级上学期。 课型：综合课。 课时：第一课时 教学目标 ： １、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 ２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析： 《新年好》是一首英国儿童歌曲...
年级：一年级 课时：一课时教学内容： 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富...
