草 原 上课 型：音乐课教学对象：三年级教学目的：1 有感情地唱好这首歌，并通过其他的创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。 2 通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。教学重点：通过在小组集体中用各种创编活动来感受内...
教学内容 唱 《两只懒乌鸦》动 音乐游戏《懒乌鸦的故事》教学目标1、要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。2、通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。教材分析《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，由四个乐句构...
教学目标 ：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。 2、通过表演，培养学生的表现能力。教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教具：多媒体课件，各种动物的头饰。教学过程 ：一、动画激趣；二、师生互动表演；三、欣赏乐曲；聆听乐...
教学内容:《故乡恋情》听：《佳美兰》、《我的小花园》（印尼歌曲））唱：《故乡恋情》教学目标：1、 在欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动中，接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐，扩大音乐文化视野，借助音乐了解更多亚洲国家的人文风情。2、 能用轻快、依恋地感情演唱歌曲《故乡恋情》,用声势...
《春天来了》教学设计中山市东区柏苑小学 何莹洁 课题：《春天来了》选用教材： 广东花城版《走进音乐世界》年级：小学一年级课时：1课时 教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活...
教 学 目 标 1、知识目标：认识响板，通过探索式学习掌握其演奏方法。 2、能力目标： 培养学生音乐表现力，合作精神和探索精神。 3、情感目标： 通过音乐学习，潜移默化的进行情感熏陶培养热爱小动物的美好心灵。 4、创新素质： 自由体验打击乐伴奏，选择节奏型为歌曲伴奏。 内 容...
第四单元 劳动的歌 教学内容学习演唱《军民大生产》、《翁嘿呀》和聆听《连连夯》、《船工号子》设计理念通过反复听辨，让学生逐步了解歌曲的内容。将劳动号子渗透到歌曲教学中，让孩子系统地了解有关“号子”的音乐知识。通过进行创编活动，进一步感受劳动号子的风格特点。课时教学目标1、能够对我国劳动号子和劳动歌曲...
课程类型：唱歌教学授课年级：一年级课时安排：1课时教学目标 ：围绕“星星”的主题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。 教学准备：《闪烁的小星星》的录...
教材：人音版小学音乐教材第三册 教学目标 1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。 2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。 3、感受人与动物的和谐。 教学重点：即兴创作与表演。 课 型：以创作为主的综合课。 教学准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。...
新 年 好年级：一年级上学期。 课型：综合课。 课时：第一课时 教学目标 ： １、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 ２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析： 《新年好》是一首英国儿童歌曲，2...
第六单元环球采风教学内容：学唱歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》音乐活动《环球之旅》 教学目标：1、能用热情、奔放的情绪演唱《卡普里岛》。2、能分辨管弦乐合奏《羊肠小道》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，通过音乐要素联想音乐所表现的情景。3、能分辨电子合成器的音色，初步感受现代音乐的风格特点。...
作者单位：北京市望京实验学校 邬京华一．教学目标：1．情感、态度、价值观目标：通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然的感情。2．过程与方法目标：通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。3．指导学生用活泼、亲切的情...
小蜻蜓一， 教学目标 ：1． 指导学生柔和、抒情地学会唱《小蜻蜓》2． 让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊子，忙碌的情景，从而让学生懂得爱护、保护益虫的道理。3． 生学会唱，小蜻蜓》，请会唱的同学演唱，并教全班同学唱，用各...
课题第 七 课课时：3-3序号：教学目标 1、 复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。2、 学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。重点难点对歌曲的感受教学准备录音、教学光盘教学过程 分步目标预设活动过程 个...
第二单元 绿水江南 第一、二课时第一课时教学内容1、复习歌曲《少先队员采茶歌》。2、创编采茶的舞蹈动作。教学目标1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。教学过程（一）复习歌曲1、注意第一小节五度音程的音准。要具有弹跳感。2、注意第二小...
教学目标 ： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备： CAI课件，乌龟、兔...
一年级音乐上册 《玩具兵进行曲》（冀教版）教学目标：1、认真听赏《玩具兵进行曲》，能够配合音乐做自己喜欢的动作。2、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。教学重点：引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表...
第九课 金孔雀轻轻跳教学目标 一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题－－美丽的动物。 二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。 三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。...
《节奏与生活》案例 常州市新北区薛家中心小学 陈玲教学设计指导思想：《节奏与生活》是一节创新课，选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣，贴近学生生活，体现音乐性、人文性这几方面入手。在教学设计上力求延展和突破原有教学模式，关注对人的教育，活化教材，从文本向人本转化，创设更多学生参与音乐体验，表...
《风儿找妈妈》教学设计教学目标 ：1、通过学习唱歌曲《风儿找妈妈》体验歌曲中风儿想念妈妈的情感。2、学习用自然柔和的声音唱歌。教学重点：能用自然柔和的声音，有感情的演唱《风儿找妈妈》。一、 组织教学1、 师：快乐的音乐四十分又开始了，大家动起来吧！2、...
