陈雪 日听了一节苏教版第九册《郑成功》的课堂教学，该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同，现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。 师：郑成功眺望大海时和士兵说了些什么？ 生：……郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古...
《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文，它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动成果。 设计理念：设计本课教学时，我以识字、写字和朗读为重点，通过师生平等互动，让学生自主、合作、探究学习，主要指导学生在语言...
这是我找到的小学语文第二册第一单元的教案。仅供大家参考哦。如果你有好的教案也请发给我啊。识字一一、教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重、难点重点：识字、写字、朗读课文。难点：留心观察...
班级 姓名 填空：1．《我们爱你啊，中国》一诗中，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的（壮丽的山河）、（丰富的物产）、（悠久的历史）、（光辉的成就），抒发了对伟大祖国的（无比热爱）之情...
佚名 一、看拼音写词语： 二、给下面的字组词： 竹（ ）（ ） 笔（ ）（ ） 马（ ）（ ） 三、用下面的字组成句子： 子 用 我 竹 画 笔 参考答案 一、看拼音写词语： 竹叶 小马 不用 月牙 竹子 画笔 毛笔 二、给下面的字组词： 竹（竹叶）（竹子） 笔（毛笔）（画笔） 马（...
一、 看拼音写词语。6％ jian mei da jiao xi zhou la zhu man qiang nu hou（ ） （ ） （ ） （ ） （...
卜永志 一、组词。乎（ ） 农（ ） 勇（ ） 风（ ）呼（ ） 浓（ ） 涌（ ） 封...
班级 姓名一、选择（是比喻句的打√）。（3％）1．绿色的湖面平得像一面镜子。（ ）2．他像巨人一样挺立着。（ ）3．父亲是个打猎迷。（ ）4．共产党是太阳，把温暖送到人们心...
１．认认 板书课题：第十三课 。认识哪些公用设施?２．夸一夸 板书：公用设施师：没有“路灯”行吗？它有什么用处呢？ 师：不夸不知道，公共设施作用可真是大呀。公共设施是给大家使用的，能给大家的生活带用来方便。（板书：方便大家。）它有这么多好处，我们要怎样对待它（爱护）。３．报纸师：说得对，我...
菱子老师 教学目标 ： 1、认识“啦”、“梅”等11个生字，会写“几”、“用”、“鱼”3个字，认识偏旁“虫”、“目” 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文 3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点 4、通过课文的学习，培养孩子对动物的喜爱之情 教学过程 ： 一、创...
语文第一册期末测试题一、听写。二、看拼音，写字组词、句。wǒ shì zhōng guó rén( )wǒ ài wǔ xīng hóng qí( )旗diàn dēng nǎ ér bái...
佚名 【知识要点】 1 重点字词：课后的5个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。 2 部首：“竹”字头和“力”字旁； 3 冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画家”。这美丽的图画就是它们各自的脚印。 4 课文段落：本课共有六句...
第一、二单元复习一、复习目标：１、 通过读、思、议、练等巩固基础知识点。２、 复习抓住重点词句理解课文的方法。３、 复习按正确格式写启事。二、复习重点：抓住重点词句理解课文三、复习难点：抓住重点词句理解课文。四、复习时数：三课时。五...
人教版语文第三册教案选1 作者：未知 来源：未知 加入时间：2004-8-6 黄金教育资源网1 教学目标 ★知识与能力：1 会认8个生字。会写8个生字。2 能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。3 基本功训练点（锻炼表达能力）看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（...
小学语文备课用笺(二) l 1 春笋教学随笔第一课时一、揭示课题，导入 新课1、 板书课题，指名读“笋”。引导看插图，知道笋就是竹笋。提问：春天的笋叫什么？2、 扩词练习：春天的笋叫春笋，冬天的笋呢？二、初读课文1、 学生自读课文。（1） 给每个自然段标上序号。（...
FONT face=宋体 color= 33ccff size=+1>佚名 一、教学要求： 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。 3、能用自己的话说出诗句的大概意思。 4、能正确、流利地读课文，背诵课文。 二...
承德市教委教研室 陈秀芳 一、教学要求 1 理解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。 2 学习7个生字，两个部首：“雨”（雨字头）和“⺮”（竹字头）。理解生字和熟字组成的新词：“雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几”，懂得暂不要求掌握的词的大致意思。 3 朗读课...
教学要求:1．学会8个生字和16个词语，认识6个字。 2．能在正确、流利、有感朗读的基础上分角色朗读课文。 3．通过读句子练习，初步感知怎样才能把句子的意思表达得更准确，知道有些句子换上意思相近的词，句子的意思不变，进行初步的语言训练。教学重点难点 朗读课文生字教学是重点。“拿、喜”的字形和“拿、...
18、四个太阳教学目标 ：1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、 认识13个生字，会写6个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点...
NT>青山区冶金小学 吴丹 叶圣陶先生说过：“应把学习的方法教给学生，学生掌握学法就可以受用一辈子。”日本教育家稻川三朗也有类似的教学理念：以教师为中心，灌输教科书知识的教学，谓之“第一教学”；面向学生，教师诱导，提高学生学力的叫“第二教学”；最大限度地发挥学生的潜能，形成学力，塑造高尚人格，是“...
