陈小春_陈毅探母
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字,两条绿线内的8个字只识不写;认识2个偏旁。
3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。
教学重、难点:
指导学生反复朗读,抓住重点词语来体会陈毅与母亲之间真挚的感情。
教学课时:两课时
教学设计:
第一课时
教学目的:
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。
3、初步理解课文内容。
教学准备:
教学挂图、生字卡片。
教学过程:
一、导入:
1、图上画的人是谁?你对他有什么了解?(板书:陈毅)
2、师简介陈毅的生平。
3、板书课题。
二、初读课文。
1、要求学生自读课文,读准字音,读通句子。
2、再读课文,画出生字词,并给每个自然段标上序号。
3、出示生字词。
4、指导读好文中长句子。
5、指名分段朗读课文。
三、初步理解课文。
1、师范读课文,生讨论:课文讲了一件什么事?
2、文中哪些语句打动了你,你能读一读吗?
四、教学生字。
1、出示字卡,巩固读音。
2、教学新偏旁。
3、自学生字笔顺。
4、反馈检查。
5、怎么记住这些生字?记这些生字要注意什么?
6、指导写字。]
7、生描红、师巡视指导。
五、布置作业。
六、教学后记:“今”写成“令”的错别字。
第二课时
教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解生字新词,体会陈毅与母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。
教学用具:
教学挂图、小黑板
教学过程:
一、复习。
1、认读生字词。
2、扩词。
二、教学第1自然段。
1、指名读。
2、你感觉到陈毅元帅的心情是怎样?从哪些词中读出来的?
3、抓住“赶”、“看望”等词指导朗读。
三、教学第2自然段。
1、自读,边读边想:这段有几句话?从哪些地方可以看出陈毅很孝敬他的母亲?
2、指名读第1句话。
3、指名读第2句话。
四、教学第3自读段。
1、师示范读。12
2、母亲的话是什么意思?
3、指名读陈毅说的话。
4、指导朗读。
五、总结课文。
1、指导有感情地朗读课文。
2、学了这篇课文后,你觉得陈毅元帅是个怎样的人?
12
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