复习，课前热身运动。师：同学们，上周我们认识的字宝宝今天也来到了我们中间，看看，你们还认识他们吗？注意，每个生字读两遍。生：齐读生字卡。师：同学们学得不错。特别是--------，---------，声音很洪亮。请你们俩上讲台做小老师，举字卡，同学们发音两遍，你们组一个词。明白吗？好，开始！听音乐，...
教材分析：本单元教材编排了两部分内容：1、学习六个单韵母a o e i u ü 和四声。文中配了六幅图，帮助引导韵母的发音。2、阅读骆宾王的一首古诗《咏鹅》和《小书架》。这两篇课文易读易背，老师可利用插图帮助学生理解。教材安排了识字20个，笔画3个，写字8个：白、向、毛、上、中、下、用、书。教学目标...
一（1）班 周若凝小花，小花，看见我不要闪躲。再也不摘你们了，我长大了一岁。 蜻蜓，蜻蜓，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大了一岁。 爸爸，妈妈，我长大了一岁。所有力所能及的事，我都会去做。...
《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣，真正理解“成长”的含义，通过各种活动的进行，让学生在活动中能轻松偷快地学到知识，又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节: 第一环节自主合作，快乐识字。 由于本课生字量不大，主要是采取学生自学，...
一,教学目的,要求:1,通过学习课文,使学生知道我长大了一岁,改正了不少缺点 2,总结自己的进步,为自己的成长感到欣喜 3,学习编一段话,最后一句是:我长大了一岁 4,认识13个生字,学习写9个字 二,教学重点,难点:1,仿照课文的样子,编一段话 2,学习写字,认识生字 三,教具准备:1,生...
好的开头，就像一首歌的前奏，能一下抓住学生的心，吸引孩子的注意力，调动学生的情感，为整个一堂课的教学提供良好的切入点。如果能综合运用直观形象的信息技术手段来导课，那对激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性有着无法比拟的优越性。 北京师范大学新世纪版小学语文实验教材一年级上册课文《我家住在大海边...
单元教材分析 ：本单元将进行拼音部分的复习，主要包括声母韵母表、整体认读音节、拼读w、y打头的音节、还要学习一课《看拼音识字》。除此以外，还有拼读练习、看连环画讲故事、开始培养自检的习惯及方法，练习拼读音节，复习学过的汉字等练习。另外还有一首诗歌《一朵云》。字与拼音教材分析：在这一课里，我们将对前...
教学目标：1．通过学习课文，体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食的来之不易，初步养成尊重劳动、爱惜粮食的习惯。2．认识本课的生字，学会写生字5个，记住字形。3．能够背诵古诗，理解词语和句子的含义。体会“辛苦”的意思，会用辛苦写句子。(一)教学过程：一、创设情境背诵古诗：小朋友，你们都喜欢听故事对吗?我们...
〖教学目标〗 1 了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义。 2 巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课13个生字。并进行渗透性识字。 3 正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受...
课文片段： 初读课文，整体感受 （教师范读课文，配以鲜艳的画面、动听的音乐。） 师：同学们听得都入迷了，你们自己来练习读一读。注意读准字音，特别是生字的音。 （学生自由地朗读，教师巡视，个别指导。） 师：刚才同学们读得很认真，下面请大家再读一遍，注意读连贯了。 （学生再次自由朗读） 师...
一、学习课标析教材 由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，从学生的认识规律、身心发展特点和生活实际出发，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇课文。作者揉情于景，借景抒情，以生动活泼的儿童语言描写了冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、...
1．教学设计学科名称 学写字2．所在班级情况，学生特点分析 一年级学生活泼好动，把“学儿童诗”放到了教学的开始，用儿童诗来激发学生的兴趣，先通过听读儿童诗了解学习写字的意义。3．教学内容分析 《学写字》这个单元主要内容是讲写字的意义：很有用；写字的正确姿势；写字的态度（用心、认...
一 课 题入学教育课型新授课时2双基目标 ★1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 △2、依据画面提示，进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育。能力目标 ★ 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。道德情感目标...
一、说教材《冬天是个魔术师》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第16 的一篇课文，本单元以“冬天”为主题，编选了两篇主题课文，两篇自读课文，这是一篇充满童趣的散文。它运用拟人的手法，把冬天的特点描写的十分生动有趣。课文语言优美，朗朗上口，比喻贴切。文章有5个自然段，前4段结构相同，分别从冬眠、...
我说课的内容是小学语文北师大版第一册第十一单元《我家住在大海边》。一、说教材这是一首富有海边鱼村生活气息的诗歌。通过朗读感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。培养学生宽广、无私的胸怀。教学目标：1、让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。2、正确流利地朗读课文。3、认识12个生字，会...
一、复习导课 1、（出示z、c、s三个声母）还记得它们的名字吗？谁能念一念。（学生朗读这三个声母）2、示zh ch sh 。你仔细观察，发现了什么？二、学习新声母出示：z c s zh ch sh1、说说你的发现。生：下面的声母比上面的三个声母都多了一个h。师：虽然前面一样但后面多...
导入： 孩子们，今天老师要带你们走入生活中，到“外面的世界”中去体会识字的乐趣。板书“外面”齐读，“世界”齐读，中间加一个“的”，指导“的”读轻声，连起来读题目。 新授： 1、我们一起来看一组图片。（播放图片） （1）能把你看到的，想到的说给大家听听吗？ 生汇报：我看到了…… （...
教材分析： 这一单元语文天地安排了“猜一猜，连一连”、“比一比，记一记”、“口头组词”、“金钥匙” “猜一猜，连一连”练习利用字与画的联系自己认字。 “比一比，记一记”区别形近字“口”和“日”，“目”和“月”。 “你能用下面的字口头组词吗？”主要是扩词练习，积累词汇。 “金钥匙”告诉学生用...
教材：苏教版第一册 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；认识一种笔画。 3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。 教学重点： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文； 2．理解儿歌内容，激发爱家爱国的思想感情。...
1、知识目标：认识4个要求认识的字；会写4个字。2、能力目标：指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。，3、情感目标：引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。教学准备：fiash课件，图片。教学过程...
