教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语，理解第一自然段。 3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。 教学重点、难点：认读生字，读通课文，了解课文内容。 教学准备：光盘、课件、生字卡片。 教学过程： 一、谈话揭题： 1、（...
【说教材】 一、教材简析 《这儿真好》是义务教育课程标准实验教材语文一年级（下册）中的一篇课文。这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事，描写了居住荒岛的小熊感到孤单，寻找朋友，在天上云朵的启示下营造树林，终于迎来许多朋友的故事，生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情。告...
★设计意图： 口语交际是新课标提出的一项新内容，意在培养学生的口语交际能力，而浙江版教材的要求仅仅是听说能力的培养，怎样在现行的听说课教材中挖掘口语交际的内涵，我进行了一些思考。本课就是选取了浙江版六年制小学语文课本第二册中的一节听说训练课《长颈鹿请客》加以改进，从而形成的一节口语交际课。在这节课...
教学要求 通过描写晚上南南一个人在家里，不怕黑影和响声的事情，赞扬了南南勇敢的精神，从而对学生进行思想品德教育，培养学生遇事沉着、冷静，并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。 理解、巩固本课生词：勇敢、南、呢、院子、响、告诉 让学生根据课文情景联系实际生活，想象与课文中场景相符的情景，从...
背景1： 课文原文： 春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花 背景2： 安定小学是一所花园式小学，正是春暖花开的季节，环境氛围恰到好处，给柴老师上好这一节课奠定了良好的基础。 教学过程：...
教学目标： 1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。 2、会用“有……有……还有……”的句式说话。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备：磁带、碟片、投影片、贝壳 教学过程： 一、复习 1、导入：今天这节课，老师继续带领小朋友去海边玩儿。 2、谁上来...
苏教版小学语文第一册教案16 世界多美呀 《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下： 一、导入新课，激发兴趣 1．今天，老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事，名字叫《...
教学准备 生字词卡片、录音机、录音带、挂图 教学时间：3课时 第一课时 教学目标：让学生学会生字词，初步了解课文内容。 教学过程 1、谈话揭题 小朋友们知道我们吃的大米饭、穿的花衣裳是怎么来的吗？学了第19课，我们就知道了。下面请小朋友们把课本翻到第50页，学...
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课6个生字，绿线内的字只识不写；认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。 教学重点、难点： 1．正确、流利有感情地朗读和背诵课文。 2．理解由生字组成的词语，...
教学目的和要求 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课时安排 二课时 课前准备 挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片 第一课时 教学...
教学目的 1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。 2、掌握课文的8个生字和新词， 3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 教学课时：3课时 教学重点： 1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步” 2、掌握生字和...
教学目标 1．学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。 2．学会8个生字：姓、李、张、弓、章、胡、吴、王；1个偏旁：弓。 3．认识问号，能读出疑问句的语气。 4．学会说“我姓……”，“你姓……”“他姓……”。 教学重点 学会用独体字作部件合成一个新词。学习合体字。 教学难点 音近字“...
★知识目标： 1 、学习本课生字新词，通读课文。 2 、理解课文内容，懂得寓意。 ★能力目标： 培养学生自主识字的能力，有感情地朗读课文。 ★教学难点、重点： 学生在充分朗读中感悟人物情感，明白道理。 ★教学准备： 多媒体课件 一、谈话导入，目标定向 1 、在这节语文...
教材分析 本课的重点是让学生初步学会用“同形旁的字归类识字”的方法学习生字，从而达到巧识字的目的。课文中共有8个生字，按结构可分成三类：上下结构、左右结构、半包围结构，每一组生字的形旁相同，声旁都是学过的。 教学目标 通过本课教学后使学生做到： 1、学会8个生字。 1）给出生字，学生会正...
教材分析： 《丁丁和牵牛花》这篇课文是北京师范大学实验课本第二册教材的一篇课文。位于第七单元组。是“愿望”这一主题单元的第二篇主体课文。这篇充满童趣的小文章，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心。这个故事还说明了人与人、人与花草万...
数字歌教材分析：《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。教材安排认字11个：数、一、两、三、四、 五、只、个、小、朋、友。教学目标：1、运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的...
教学目标： 1、正确、流利地朗读课文、背诵课文，提高朗读能力。 2、认识本课13个生字，提高识字能力。 3、结合生活实际，初步感受成长的快乐。 教具、学具准备：多媒体课件、录音带、录音机、生字卡片。 教学过程：课前师生共唱《新年好》 师生问好 一、展示自我，导入新课 1、利用...
《松鼠的尾巴》是九年制义务教材小学语文，思想品德第2册的一篇老教材了，老师们都很熟悉。这是一篇常识性的科学童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，叙述了小白兔通过自己的观察和与小松鼠的对话，明白了松树的尾巴用处真大：像一顶降落伞，可以使松鼠从高处往低处跳时不受伤，睡觉的时候还可以当作被子。课文语言生...
教学目的： 1 认识13个生字，做到会认、读熟，鼓励学生看上下文随文识字。 2 掌握10个生字的音、形、义，能自主分析字形，并能在田字格内规范书写。 3 熟读课文，通过讨论问题“为什么大家说马莎长大了？”懂得长大的标志不在外表“像”，而是要...
教学目标 1 让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。 2 学会本课7个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窝”等词的意思，认识“示”字旁、“舌”字旁。 3 会有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点 重点：学会生字，理解词语意...
