[吃水不忘挖井人的感悟]吃水不忘挖井人练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
一、看拼音，写词语。（12分）
yǐ jīng ér tóng zuò gōng wū yā
( ) ( ) ( ) ( )
lǎo shī zǔ guó shí hou kě ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、填表（12分）(上下 左右 全包围 半包围)。
字 一共几笔 第4笔 结 构
采
层
回
动
三、选词填空
上 让 向 响 下 虾
( )学 ( )声 ( )雨
( )路 方( ) ( )子
生 升 快 块 鸟 岛
( )长 石( ) 小( )
( )高 ( )走 海南( )
四、写出同音字，再组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuò （ ） （ ） yuán （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、选词填空。
什么 怎么 多么
1.你画的是( ) 呀？
2.我家的小花猫( )可爱呀!
3.你( )不做作业？
长长 常常
1.大象的鼻( bí )子( )的。
2.我( )去动物园。
六、写出带有下面偏旁的字各二个。
讠——( ) ( ) 纟——( ) ( ) 木——( ) ( )
女——( ) ( ) 氵——( ) ( ) 辶——( ) ( )
七、照样子组词
例： 坐 坐在 我们坐在教室里读书
春 __________________________________
种 __________________________________
学 __________________________________
八、把下面的词语组成句子，并加上标点符号。
1.小海 好朋友 我的 是
_______________________________________________________12
2.常常 明明 给 小树 浇水
_______________________________________________________
3.华佗 古代 是 医生 有名 我国 的
_______________________________________________________
九、照样子，写句子。
1.我最爱我的祖国。 2.华佗从路边拔了两把青草。
______最爱看动画片。 ______从教室走出来。
______最__________。 ______从____________。
十、用线连词语，使它们组合成合适的词语。
一只 石头 吹绿了 青蛙
一块 小手 吹红了 燕子
一朵 山羊 吹来了 桃花
一双 红花 吹醒了 柳树
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/124271.html
-
[暗格里的秘密]ang eng ing ong 教案详细阅读
【教学目标】１、学会后鼻韵母 ang eng ing ong，认清字母的形，读准字母的音。２、学会整体认读音节 ying。３、认识九个生字，正确朗读句子，儿歌。【教学重点】１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。２、正确拼读三拼音节。【教学难点】１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。２、正确拼读三拼音...
-
《狗·猫·鼠》_《g k h》说课稿详细阅读
一、依据课标说教材 苏教版的拼音教材每课都配有精美而传神的情境图。在汉语拼音的编写上，强调拼音的实用价值，强调贴近学生的生活，确立了从生活中来，到生活中去的原则。本课共有四个部分的内容：第一部分是情境图，用以引出g k h，帮助学生读准它们的发音（弟弟把蝌蚪放回了小河里，哥哥夸奖他真是好样的）。图下...
-
[在家里说话楼上楼下能听到?]《在家里》说课稿详细阅读
《在家里》是人教版教材第一册《识字一》这组课文的第三课。本课由一幅插图、一组表示家庭陈设、用品的词语和一篇反映学生晚上家庭生活的短文组成。通过教学使学生学会14个生字，正确流利朗读课文后学生能学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 《语文课程标准》明确指出：识字教学要利用儿童的生活经验，教给识字方法，力求...
-
【操场上教学设计一等奖】《操场上》教学设计详细阅读
【教学内容】认识９个字，初读儿歌。 【教学目标】 １、初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”９个字，能读准字音，认清字形。 ２、认识两个偏旁，足字旁和口字旁。 ３、初步朗读课文。 ４、让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 ５、让学生了解２００８年北京将举...
-
操场上教学设计一等奖_《操场上》教学设计详细阅读
教学目标： 学情分析：1、学生已基本上会拼音，有的学生还能熟练拼读，也学了不少的短文。本课的学习，教师要利用学生已有的学习经验，利用学生学习水平的差异，引导学生自己认读词语，读儿歌，认读生字。2、学生已初步会用一些方法识字，教师要引导学生运用已有的方法识字。本课是学生第四次学习书写汉字，教师要指导学...
-
汉语拼音q的写法_汉语拼音9 ai ei ui详细阅读
【教学目的】1,会本课3个复韵母,读准四声 了解标调规则 能在拼音格中正确书写3个复韵母 2,看图读文 认识5个生字 【教学课时】两课时第一课时【教学目标】1,会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,记清形,正确书写 2,能够看图说话,根据音节拼读句子 【教学重点难点】学会复韵母ai ei ui及...
-
【教学案例与教学反思的区别】“j、q、x”教学案例及教学反思详细阅读
一、复习导入 1、猜字游戏,复习学过的拼音 圆圆脸蛋梳小辫（a）；小伞把儿（t）；9字反写（p）；6字反写（d）；一根小棒（l）。 2、开火车游戏，复习学过的拼音及音节。 二、学习“j、q、x” 1、学习“j” 看图，图上画的是什么？（...
-
一去二三里教学设计方案_一去二三里教学设计详细阅读
一、 教材分析 《一去二三里》是新课标人教版中一年级的一篇课文，本课是一首古诗，这首诗将从一到十表示数目的十个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起，构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致，十个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境中，儿童学习这首古诗不仅可以...
-
四季教学设计 一等奖|《四季》教学设计详细阅读
教学目标:感知四季的不同特征,感受各个季节的美丽,激发学生对大自然的热爱之情 认识课文中的生字,初步理解课文内容 正确,流利地朗读课文 教学过程:一,欣赏图片,初识美:1 师:小朋友们,今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈,她的名字叫大自然 大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿,这四位漂亮的女儿各有各的...
-
操场上教学设计一等奖_《操场上》教学设计详细阅读
教材分析：本课以体育活动为主题，由一幅图，六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都是提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。教学目标1、认识14个字，会写4个...