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[ienglish怎么样]《ie üe er》》第二课时

小学一年级语文教案 2023-04-06 网络整理 晴天

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《ie üeer》》第二课时教学设计  （转载)                          
教学目标：
1、复习巩固复韵母ie üe，特殊韵母er。
2、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
4、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
6、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重点：
认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。
教学难点：
认识8个生字.
教学过程：
一、      提出学习目标（3分钟）
　　（一）复习检查。
　　　1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
　　　　　写xiě 谢xiè 雪xuě 学xué 耳ěr
　　　2、找整体认读音节。
　　　　　把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。
　　　3、拼读音节。
　　（1）、n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe——que x——üe——xue （复习j qx碰上ü，两点省略规则。）
　　（2）、练习lüe nüe jue que xue的四声，并组词。
　　　　　lüè（掠起）lüè（简略）nüè（虐待）
　　　　　juē（撅起）jué（感觉）qué（瘸子）juè（倔强）
( 二)、引导学生（结合单元导读及课文提示）提出学习目标。
1、复习巩固复韵母ie üe，特殊韵母er。　
2、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
4、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
5、能结合对课文的理解，进行个性创作。
　二、自主探究，学习新知。（20-30分钟）
  要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。
         2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。
   （一）基础知识展示（小组内）
　　1、生：我会看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？还能看图说几句话。
　　2、生：我会拼拼读读图中的音节，还能用这些词语说一句话。
　　3、生：我会拼拼读读图下面的音节，并连成句子读一读。
　　4、我会拼读儿歌《月儿弯弯》。
　　　
　　5、生：我会认生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。　　　
6、生：我会给这些生字找找朋友。
　（二）创造性展示（以小组形式全班展示）
  1、小组朗读儿歌。
 2、小组展示自己编的小故事
 3、小组通过朗读自己创作的儿歌来表现个性。
4、小组展示做游戏学习儿歌。
5、小组唱《月儿弯弯》
   （小组展示的形式多种多样）
三、激发知识冲突（适时进行）（5分钟）
 怎样能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。学习生字。
（此环节有时与“学习成果展示”合为一体）
四、知识拓展延伸（2分钟）
   展示自已收集的资料

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/123992.html

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