我想要看菊花一角币|看菊花（第一课时）教学设计

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一、导入
1、谜语导入：瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花，中秋时节到万家。（板书：菊花）这两个字都是草字头，草字头的字跟花草有关。
2、瞧，老师今天就把菊花带来了？你觉得这菊花怎样？
3、今天，我们就一起去看菊花。  补充板书：看    指名读课题  齐读
二、初读课文
（一）学习第一节
1、请小朋友们把书翻到93页，先听老师来读课文，要求听准每个字的字音。
2、小朋友们想自己来读一读吗？要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
3、小朋友们读得可认真了，老师要来考考大家，这些词你会读了吗？（带拼音）
早晨   深秋   迎着   更
紫红   离去   喜爱   好看  （正音）
4、把这些词送入课文中，相信你也会读了。谁愿意来读一读课文的第一小节。（出示第一节）
师评：你读准了这三个词中的的轻声，真不错。  （显示 早晨 爸爸 妈妈）
谁再来读一读？   师评：爸爸妈妈后面还注意了停顿。 
齐读，边读边思考：谁去什么地方看菊花？（出示句式，评：你真会读书。）
（二）学习第二节
1、瞧，公园到了。（出示词卡：公园）你会读吗？（评价：你读准了后鼻音和整体认读音节；爸爸妈妈带我去公园看菊花，多开心呀！）
教学“公” 公是我们今天要学的生字 出示：公 怎样记住它呢？什么结构？上下结构的字就要从上写到下，相信小朋友一定能把它写好，我们一起来写一写书空
2、你去过哪些公园？欣赏过哪些美景？（评价：你还能联系我们学过的内容来说一说呢，真了不起）
过渡：公园里景色很美，而且又很好玩，所以小朋友都喜欢到公园玩，秋天到了，公园里最美的景色要数菊花了，真是好看极了。出示：公园里的菊花好看极了。  指名读，齐读。
2、菊花好看在哪里呢？自由读课文的第二小节。指名读  师评：这么长的一段话你都读通顺了，真了不起   还有谁来试试吗？
菊花真美呀！想不想亲眼去看看呢？（出示图片）你们看，这些菊花有（黄的）出示图片，有（白的），有（淡绿的），有（紫红的），五颜六色，真美呀！它们你不让我，我不让你，一朵接一朵抢着开，这就是一朵朵的菊花，这里的菊花三朵五朵凑在一起说悄悄话呢!这里一丛，那里一丛，这就是一丛丛的菊花，它们越开越多，连成了一大片，这里一片，那里一片，这就是一片片的菊花，公园里的菊花真美真多呀，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
3、这里有个生词要和小朋友打个招呼，你认识吗   出示：开放（词卡） 读准音  这两个都是我们今天要学的生字  我们先来认识开   怎么记住它？小朋友们仔细想一想，这个字和我们前面学过的哪个字很像？板书：升 开  你能说一说它们哪里不一样吗？开有哪些好朋友呢？ 开的反义词是什么。板书  关  开和关站在一起也做了好朋友叫开关。 
课文中开的好朋友是谁呢？    出示：放  我把手上的书轻轻放下。小朋友把手放在桌上，坐端正了认真听老师讲课。怎么记住放？引出反文旁  板书  齐读新偏旁   书空笔顺12
小朋友你们瞧，含苞欲放的花骨朵在雨露，阳光的滋润下，慢慢地开放了，能加上你的动作再来读一读这个词吗？（评：瞧，一朵朵花儿开得多美丽呀）
4、把这个词送进句子中读一读吧。 出示第二句（指名读）
师评：你读得真不错，注意了轻声  显示4个的
师评：你读得真不错，你还注意了这个字的不同读音呢  显示 一
你们看，这个句子有点难读，先听老师来读一读。谁能学着老师的样子来读一读吗？ 指名读  齐读
5、引读：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
这个句子中有个词有点难读，（出示：舍不得）跟老师读一读。（领读）
齐读句子。（评价：我听出来了，小朋友们都舍不得离去，那让我们再回头看一看，一起读一读课文的第二小节，再来欣赏一下这美丽的菊花。）
（三）学习第三节
1、看到这些美丽的菊花，爸爸是怎么说的呢？ （自读课文的第三小节）
2、谁来读一读第3小节？ 这里有个词有点难读 “一点儿”儿是轻声，要读得短一些。（指名读、齐读）点是我们今天要学习的生字，什么结构？里面有个新偏旁 四点底  我们早晨吃的点心叫早点，早点后面加个儿字，就成了早点儿，小朋友要早点儿起床，这样上学就不会迟到了。看，老师在点头，我们去唱歌时要先点歌，去饭店吃饭要先点菜。
3、这里有个生词也急着要和小朋友们打招呼呢！  出示：许多  出示：许   这里藏着一个新的笔画   出示 横折提（板书）  点加横折提就是“许”的偏旁言字旁 言字旁的字一般和说话有关  现在你能告诉我怎么记住许了吗？
你铅笔盒里有许多什么？ 出示句式______有许多________。（可以看着图片来说一说，也可以说说你知道的。）（关注“很多”）  秋天，公园里有许多菊花开放了。
4、让我们再一起读一读第三小节
（四）学习第四节
听了爸爸的话，我觉得  引读：菊花更好看了。
你觉得怎么样呢？  齐读第四小节   老师觉得你们读得越来越好了。
你们看，这些词语你一定记住了吧，谁来读一读？
读准了这些词，相信你们一定会把课文读得更好的。齐读全文
三、小结
今天，我们一起走进了公园，欣赏了美丽的菊花。不过，我们也要把课文中的生字写漂亮呢！先写左边再写右边，许还得写得左窄右宽，伸出手来跟老师写一写。
   “许”左窄右宽，言字旁一点靠近竖中线，横短折笔直提有力，右边午字，撇起笔高，两横有长短，悬针竖儿长  学生描红 书写  注意写字姿势

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