夜晚的小池塘公开课_小池塘公开课教案
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ˎ̥ 教学目标:赏读课文,让学生正确、流利、有感情地朗读课文的基础上尽情发挥想象,努力给学生创造一片畅想的天空。培养审美能力,激发热爱大自然的思想感情。
教学难点:有感情地朗读课文,理解和体会文中比喻句的美。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入揭题
今天,我们继续来学习第3课——齐读课题
二、词语快车
让我们生上词词快车去看一看好吗?
横、竖两次后齐读一遍
三、学习课文
(一)过渡:词语快车开得真顺当,小池塘很快就到了(点击课件:出现小池塘)
还记得《北风和小鱼》的故事吗?你能学着北风的样子给小池塘吹口气吗?(学生吹气)
北风吹得可真猛啊,它猛吹一口气,小池塘里的水就结冰了,小池塘整整睡了一个冬天。春天来了,看,谁吹来了?(多媒体演示春风姐姐)
(二)、赏读理解,放飞想象
a、学习第一自然段
1、出示句子:春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
春风姐姐轻轻吹了一口气,池塘里的冰就融化了,小池塘醒来了。谁来学着春风姐姐的样子对小池塘轻轻吹一口气,在它耳边悄悄说上几句话,唤醒小池塘?
这个春风姐姐真温柔,小池塘被你轻轻地唤醒了。
你能把春风姐姐温柔的样子给读出来吗?
让我们像读诗歌一样来美美地读好这第一自然段。
2、△醒来的小池塘是什么样子呢?指名读这两句话(课件:2、3句)
△醒来的小池塘像什么?(板书:大眼睛)
为什么说小池塘像火眼睛?①“一闪一闪的”:像人在眨眼一样
小池塘的水清清的,奶明亮,就像一只水汪汪、亮闪闪的大眼睛。
△这只大眼睛不仅明亮,而且还长着长长的睫毛(芦苇)(板画),瞧,大眼睛上长睫毛果然漂亮。
△谁愿意把你心目美丽的大眼睛读给老师听听?(指读、齐读2、3句)小朋友,你们感觉到小池塘怎么样?小池塘这只明亮的大眼睛美的真像是一首诗,让我们像读诗歌一样来美美地读好这第一自然段。
△这只明亮的大眼睛一定已经留在你脑海里了,闭上眼睛看到了吗?能不能背出来?老师也闭上眼睛听,看看你们的背诵能不能让老师感受到一只小汪汪、亮闪闪的大眼睛。
出示填空 指导背诵
()()()()轻轻()了一()(),小()()就醒()了.池塘里的()()一()()()的,就像一只()()()()()(),()()()的芦苇长()()(),就像()()()()()
β、学习二、三段
1、过渡:小朋友的眼睛也很明亮,让我看看,呀,我在你的眼里看见我的影子了!那么,小池塘这只大眼睛里映出了什么影子呢?
齐读书上最后一段话“五彩”就是五种色彩吗?换个词?
2、为什么说小池塘“映出一个五彩的世界”?自己读读书上第2自然段,找一找,哪些事物映在里面了?(学生自读,回答,教师贴词卡)。
3、这些事物能一起出现在小池塘里吗?
(1)白天的池塘,谁倒映在里面?引导:①白云倒映在里面,像什么?(贴词卡)这群白鹅还在游动呢,多悠闲呀!②太阳倒映在里面,像什么?(贴词卡)像一只正在放飞的红气球。③小池塘白天的景色多么亮丽明媚呀!
能读好这两句吗?
(2)夜晚小池塘又映出了什么美景?123
瞧,月牙儿倒映在池塘里成了什么?(贴卡)弯弯的小船正在轻轻地摇荡,满天的星星呢,倒映在水里变成了什么了?(贴卡)变成了一颗颗闪闪发亮的珍珠,多美呀!
△谁能读好这两句话?(指导:夜晚,小池塘安静极了,我们说话要轻一点,别吵醒了月亮和星宝宝)。
4、你喜欢白天还是夜晚的小池塘?喜欢什么时候的就读什么时候的小池塘?自读,站起来读(课件)。
想想看,还会有什么景物倒映在池塘里,像什么?谁能像课文那样,用“倒映在池塘里,像”。(生展开想象,练习说话)
5、蓝天、白云、青草、绿树、红花、鲜红的太阳、银色的星星、月亮……五颜六色的景物都倒映在小池塘这只明亮的大眼睛里,所以说——(课件)明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个
(生接:五彩的世界)(板书:五彩的世界)。
四 及时反馈
出示填空
太阳倒映在池塘里,像( )。
白云倒映在池塘里,像( )。
星星倒映在池塘里,像( )。
月牙倒映在池塘里,像( )。
你最喜欢哪样事物就把它读的美美的吧!(指名学生填空 一起填空 出示答案)
仔细比较一下,这几个句子有什么共同点呢?都有一个像字
前面的事物和“像”后面的事物都有一样的地方。
我们把这样相似的事物加上“像”字进行比较,什么像什么,我们称这样的句子叫“比喻句”,就是把什么比作什么!
五 拓展延伸
师:小池塘这只美丽的大眼睛里,除了会看见太阳 白云 月牙和星星,还会看见什么呢?
(出示:( )倒映在池塘里)(学生自由说)
这些东西倒映在池塘里像什么呢?(出示:( )倒映在池塘里像( )。)
六 指导写字‘
1.出示生字: 波 只
2.上下结构的字要写的上小下大 左右结构的字要写的左窄右宽
3. 仔细观察 你有什么好办法能够记忆字形
(容易写错的字:波(右半边笔顺容易写错)
4 学生自由说一说
5 老师范写 学生仔细看 怎么样把这些字写漂亮和美观
6. 学生练习描红 反馈 评议
七 作业设计
背诵课文
弹性作业设计
说一说 写一写
《小池塘》
( )倒映在池塘里像( )
( )倒映在池塘里像( )
( )倒映在池塘里像( )
( )的小池塘 ,( )的大眼睛,
映出一个( )世界
八 板书设计
3 小池塘
大眼睛123
芦苇 睫毛
白云 白鹅
太阳 像 气球 五彩的世界
月牙 小船
星星 珍珠
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