【胖乎乎的小手读后感】6胖乎乎的小手
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课题6胖乎乎的小手教学目标1、认识“胖”、“喜”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言,感受阅读的乐趣。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点识字、写字教学难点有感情的朗读课文德育目标培养尊老爱幼的美德美育目标 教具准备生字卡片课时安排2课时 教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、活动激趣、揭题引文 二、初读课文、了解大意；1、自由读课文,把字音读准；后鼻音的读法。2、小伙伴结对子朗读课文，做到正确、流利；3、把生字划下来多读几遍；4、指名读生字；5、交流：你读懂了什么，还有什么不明白的？ 三、逐段细读，感悟积累。1、指名读文，指导读好长句子； （1）全家人都喜欢兰兰画的这张画。 （2）这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀（3）这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊（4）这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊2、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画，你明白了吗？3、你的小手为谁做过什么事呢？用上我替-------，我给------，我帮------，我为-------，来说话； 四、指导朗读 指导读好兰兰、爸爸、妈妈、奶奶等人的语气，并鼓励学生用表情表演读；1、师范读；2、生评价，生自由读；3、齐读；1、看手2、画手6、夸手 1、借助拼音自渎课文，标出自然段的序号；2、文中勾画生字；3、互相介绍用什么方法记住这些字的？4、说说读懂了什么？ 1、 大声朗读课文，读好长句子；2、 全班齐读课文；3、 讨论交流：兰兰有那么多画，为什么全家人只贴这一张呢？ 激趣引题 培养合作学习能力 培养理解说话能力 以读促讲读中感悟 4、 用句式练习说话；5、 齐读兰兰的话；6、 交流：兰兰长大后会帮家人做哪些事呢？ 1、体会长辈的语气和蔼可亲，充满关爱和称赞，兰兰的语气天真活泼，有礼貌；2、表演读 拓展思维 有感情朗读课文 加深对课文的理解 练习设计1、识字，有感请的朗读课文；2、以《我有一双巧巧手》为题，以剪贴、绘画、拓印手印的形式制作一幅美术作品，在班级里展示，可以写上想说的话。 教学过程第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、复习出示字卡、词卡 二、分角色朗读感悟；1、领读 2、指导读好疑问句和感叹句。3指导进入角色读 三、书写生字1、上下结构字的写法：笑：下面不是“天”，第一笔是撇会：“”要写的舒展，云的第一横在横中线上；兴：注意三个点的方向，横为长横；2、重点指导“画”的写法。画：半包围结构，写好外面的框3、比较“看”、“着”注意两个字上半部分的不同 四、发散思维、扩展想象1、兰兰长大后，会为家人做哪些事情？122、你长大后，会为家人做哪些事情？ 1、指名读2、开火车、做游戏 1、自由读2、同桌互读，相互指正3、指名读，小组读4、师生共同评价5、分角色读 巩固知识 培养朗读能力 1、观察字在田字格里的位置；2、说说写字时要注意哪些关键笔画；3、看老师范写；4、生描红书写；5、评议，修改；6、展示写的好的作业。 各抒己见 培养写字能力 培养说话能力及想象力 练习设计 1、书写生字；2、有感情的朗读课文，和爸爸、妈妈分角色朗读课文；3、用你的小手为家里人做一件事，注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来。 12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119109.html
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【《汉语拼音方案》】《汉语拼音６ j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 １、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 ２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
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一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...
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[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...
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【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
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[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
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对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
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[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首（所见、小池）教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
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四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...
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[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...