教案示例操场上 教学目标 1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 通过实践操作，使学生能够在经验积累...
教学目标 1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小．能够正确、迅速地读出11~20各数． 2．初步培养学生的操作能力和语表达能力． 3．体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣． 教学重点 数11~20各数及读法． 教学难点...
教案设计示例有几辆车 教学目标 1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义． 2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式． 3．正确、熟练地口算5以内的加法． 教学重点 通过仔细观察，动手操作，进一步理解加法交换律的含义． 教学难点 使学生能够从不同的角度去观...
教学目标 1．通过教学使用权学生理解加法算式中括号所表示的意义．会读有未知加数的算式，能正确填写未知加数． 2．初步培养学生的求异思维和解决实际问题的能力． 3．体验数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣． 教学重点 正确填写加法算式中的未知加数． 教学难点 正确理解有未知加数的加法算式所表示的意...
教学目标 1．使学生理解的意义，掌握运算顺序，正确进行计算． 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力． 3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣． 教学重点 正确计算式题． 教学难点 牢记前两个数计算结果，再和第三个数相加减． 教学过程 一、复习导入 ． 1．口...
课题二：整十数的连加、连减 教学目标 1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算． 2．培养学生的迁移能力和计算能力． 3．通过教学，初步培养学生的探索精神与合作意识，激发他们计算的兴趣． 教学重点 掌握整十数的连加、连减的计算方法． 教学难点 正确熟练地进行整十数连加、连减计...
教案示例小猫吃鱼 教学目标 1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣． 2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式． 3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力． 教学重点 理解减法得数是零的含义． 教学难点 培养学生观察思考解决问题的能力． 教学过程 一、活...
课题： 教学目标： 1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题． 2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力． 3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学习数学的兴趣． 教学重点： 理解的数量关系，正确选择算法． 教学难点： 理解求一个数比另一个数多...
第一周 星期三 第一节 2003-- 02-- 19 教学内容: 教科书第4页得例题，第4~5页“想想做做”的习题。 教学目标 : 1、经历探索计算方法的过程，并掌握计算方法。 2、在教师和同伴的鼓励下，能积极克服数学活动中遇到的困难，发展初步的语言表达能力和与人合作、交流...
课题： 教学目标： 1、使学生了解的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题． 2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力． 3、体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣． 教学重点： 理解的数量关系，正确选择算法． 教学难点： 理解求一个数比另一个数多几用减法...
教学内容：教科书38～40页。教学目标 ：1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。3、培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。教学重点：掌握比较两个数大小的一般方法。教学准备：教师：教学挂图；学生：学具中的百果图、各种...
教学目标 1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2． 2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”． 3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真． 教学重点 理解1和2的含义，掌握2的组成． 教学难点 正确书写1和2． 教学过程 一、谈话导入...
教学目标 1．使学生初步学会用4的组成计算，培养学生解决实际问题的能力． 2．通过教学，培养学生的求异思维与合作意识． 教学重点 理解和掌握算法． 教学难点 正确计算． 教学过程 复习引入 师：同学们，在前面我们已经认识了数字“4”．（板书：4） 问：看到这个4，你想到了什么？ 学生说4的含义、4的...
教学目标 1．使学生初步学会计算． 2．初步培养学生的观察能力和语言表达能力，发展他们的求异思维． 3．通过小组合作学习，培养学生的合作意识和积极探索的精神． 教学重点 掌握计算有关7的加减法的方法． 教学难点 正确计算． 教学过程 复习引入 1．口算 分别出示卡片：5＋1＝ 5－3＝ 师：...
教案示例飞行表演 教学目标 1．通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究． 2．通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识． 3．通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯． 教学准备 彩笔、白纸、小棒、图片等． 教学过程 激...
教案示例搭积木 教学目标 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数． 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法． 3．培养学生动手操作、善于思考的能力． 教学重点 理解加减法的含义． 教学难点 动手操作，列出不同的算示． 教具准备 实物投影...
教案示例一课题： 教学目标 1．使学生初步学会利用加减法关系计算，进一步理解和掌握做减法想加法的思考方法． 2．培养学生的初步的迁移、类推能力． 3．结合学生动手摆，动口说，培养学生的动脑筋、想问题的学习习惯． 教学重点 使学生掌握的计算方法，能正确地进行的计算． 教学难点 理解用加法算减法的计算方...
教学目标 1．使学生理解的意义，掌握运算顺序，正确进行计算． 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力． 3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯． 教学重点 理解的意义，掌握运算顺序． 教学难点 正确计算式题． 教学过程 一、复习导入 ． 1．复习10以内的加减法单项口算． 老师分别出...
