[一年级数学教案上册人教版教案]一年级数学教案—— 《有几辆车》

小学一年级数学教案 2022-09-23 网络整理 晴天

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教学要求:
  初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置,得数不变。
  教学重难点:、体会加法交换律
  教学流程设计:
  1、情景创设
  (1)让学生观察,独立思考。
  (2)提出问题,列出算式
  3+2=52+3=5
  2、自主探究,得出规律
  (1)学生观察比较上面两个算式之间的异同。直观感知加法交换律的含义。
  (2)摆一摆
  让学生用自己的铅笔,摆一摆。
  说一说,对着同桌说一说摆的过程中你发现了什么?
  全般交流。
  得出加法交换律。
  3、实践巩固
  (1)引导学生仔细观察试一试,
  独立提出问题。
  全班交流解题。
  (2)第一题,可先让学生动手做一做,再进行练习。
  (3)第2、3题,学生自己独立完成。
  (4)一共有几位小朋友,我排成第几个?
  这个问题,先让学生仔细观察后,同桌尝试解决。
  小组交流情况,全班反馈。
  (5)共有几只小鸟
  学生独立观察,列式解决这个问题。

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