一、教学目标 ： １、训练理解句子中含着的意思。 ２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 ３、培养学生自主学习的能力。 二、教学过程 ： （一）、审题训练明起因 １、今天我们继续学习第十二课——晏子使楚。（齐读课题）请同学们打开课文，快速找出最能解释课...
笔者曾听过一位教师讲授《伟大的友谊》一课，其中的一个教学片断让我感触很深。 教学中，这位教师在让学生自由读课文之后，启发学生提问。其中有一个学生站起来，问：“老师，插图中哪个是马克思？”教室里立刻哄堂大笑，显然，学生们觉得这个问题太简单、太没价值了。然而，老师顿了顿，笑着对全班同学说：“这是一个很有...
创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会 jiabeibei 《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比较抽象，学生一时难以理解。教学中，我重视“感悟”，运用电教手段创设情...
教学目标 1．朗读背诵六条古代名言，进行语言积累。 2．读懂短文（我是中国人），提高阅读能力，受到爱国主义教育。 3．通过怎样过“六一”的讨论，进行口语交际训练。 4．不构形式、内容，自由写作。教学准备 1．小黑板：六条名言。 2．阅读有关吉鸿昌的资料。...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：475 常熟市虞山镇花溪小学 周凤花【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了给予是快乐的这一人生...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：257 设计理念： 朗读对领悟课文内容，增加语感、陶冶情操起着其他任何认知所不能替代的作用，语文课堂就要强调朗读，这和学习其它学科的学习方法是不一样的。根据本课的特点我的教学设计主要体现“以人为本，以读为主，整体感悟”的教学理...
一、教学要求1 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2 自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。教学过程 一、检查预习情况1 检查生字词(1)...
作者：佚名 发表时间：2004-5-15 阅读次数：1103 教材分析：一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。 第一课时教学要点： 1、了解江南水乡小镇早晨特有...
课前谈话：上有天堂，下有苏杭（板书：天堂） 让学生就杭州（天堂）发表见解 一、揭题 二、整体感知 1、自由选读。 挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。 2、同桌互读 3、点评 师：学会欣赏往往是进步的开始。 二、局部感悟 1、选择角色，朗读展示。 师：大榕树生机盎然，鸟儿们活力充沛，选择树还是...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：222 [教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不...
第一课时 教学目标 ： 1、初读课文，了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。 教学重点： 按照事情发展顺序给课文分段。 教学过程 ： 一、板书课题： 二、初读课文 1、正音 掺（ch1n）假 水泡（p1o） 舀（y3o）鱼 2、理解词语 情不自禁——激动的感情，自己抑制不住。强调完...
教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子 公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生自主的学习方式来完成教学任务的。教学时，先让学生带着问题看课文录相...
一、教学设计思想本课是识字教学的第一课，课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵，因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力，为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。同时，激发孩子识字的乐趣，培养他们良好的写字习惯。本教学设计抓住古诗教学的特点，采用多种形式的朗读帮助学生理解课文。...
教案示例《词两首》 教学目标 ： 1．学会本课的3个生字。 2．朗读课文。背诵《忆江南》。 3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 4．能对两首词描写的景象展开想象。第一课时 教学目标 ： 1．朗读《忆江南》，理解词的意思。 2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。 教学过程 ： 一、导入 新课 1...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．学习生字词； 2．朗读课文，整体感知课文。 教学步骤 ： （一）导入 同学们，喜欢足球吗？能和大家谈谈自己喜欢的球星吗？ 今天我们就来学习一篇和足球有关的课文“”（板书课题），为什么会这样呢？ （二）初读课文 1．采用自己最喜欢的方式读课文，边读边理解生词（查...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263 教学目标 ：1、 正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、 学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、 “掺和”的意思。3、 能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐...
教学目标 ： 1．认识本课的5个生字。 2．有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 教学过程 ： 一、揭示课题 为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道...
一、谈话 同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长给我们每个班布置了一个作业 ，阅读十六大有关文献，搞一次班队活动。我和班干部商量了一下，因为没有共产党就没有十六大，而共产主义又是马...
教学目标 1．学会生字新词，抄写好词佳句。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会红军战士不畏艰险、勇往直前的革命精神。 4．了解课文是按事情发展的顺序记叙的。教学重点、难点 理解红军“抢时间”和“攻天险”两部分。教学准备 1．投影片或录像：红军夺取泸定...
一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。 2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。 （1）他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个中头，各抒已见，滔滔不绝，不时候还进行激烈的争论。 （2）马克思和...
