一、 教材分析： 启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教学写启事是一项重要的任务。 教材开头的一段话是写什么叫“启事”，在什么情况下要写启事。启事的特点有两个：一是“有事需要公开说明（或公开声明）”；二是这个“公开说明”必须“登在报刊...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：168 教学目的 初读课文，了解课文内容，学习生字新词，弄清课文层次，概括段意。重点难点 学习生字、新词，弄清层次。教具 1、生字、词语、长句投影片，2、教学挂图。教学过程 教的过程 学的过程 备注一、设疑激趣，导入 新课。1、...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：261 作者：五彩缤纷 [教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学...
教案示例一教学目的： 1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。 2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。 教学重点： 快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。 教学难点 ： 体会表达的思想感情。 教学过程 ： 一、谈话导入 “我”的...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：321 教学目标 ：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉...
教学目标 1．认识本课的生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会毛主席关心人民群众的精神。教学重点、难点 通过重点语段的理解，体会伟大领袖对人民的爱。教学准备 写有自学提示的小黑板或投影片。课时安排 1课时。教学过程 一、出示课题，简介花山...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：145 一、 教学目标 ：1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．学会本课生字，正确理解词语； 2．学习课文第一自然段。 教学步骤 ： （一）导入 今天我们共同学习第28课——“”。（教师板书课题） （二）初读课文 1．教师范读课文，学生注意生字及自己不熟悉的字的读音。 （1）投影本课生字，让学生做填空练习； （2）正确理解...
我教《长城》一课十分钟课堂实录 师：身为北京人，你们知道有多少人羡慕你们吗？（学生不约而同地睁大了眼睛，挺直了身子，神情专注极了） 师：因为北京有世界上最大的广场 生：——天安门广场； 师：有世界上最大的皇宫 生：——故宫； 师：还有世界上最长的城墙 生：——长城。（学生的表情都很兴奋） 师：如...
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。 教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 教学过程 ： 一、导入 新课 上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲...
［ 作者：刘亚君 转贴自： 点击数：919 文章录入：wrs ］ 设计理念：一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通过读来体验课文情感，进而抒发自我情感、升华自我情感？《我的战友邱少云》一课感人至深，是...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：238 教学目标 ：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己...
教学重点： 1 诵读课文，理解感情。 2 与《春》等比较阅读，了解本文写作特点。 教学难点 ：了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。 教学过程 ： 一、导入 本单元的课文，从朱自清先生生机勃勃的《春》，到老舍先生充满温情的《济南的冬天》，又从峻青先生优美、凉爽、惬意的《海滨仲夏夜》来到素素...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：297 教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学准备：多媒体课件教学过程 ：一 、引入： 学生回忆上节课自己提出的问题：为什么把维也纳...
《悲壮的一幕》 第二课时 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263 文化小学 黄志群教学目的：1、引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点：能通过重点语段的朗读品味深刻体验科...
1、学习课文，了解“赤壁之战”是我国历史上一次以少胜多，以弱胜强的著名战例。2、培养学生概括课文主要内容和给段落分层的能力。3、理解本课“调兵遣将、自不量力、不计其数”等重点词。并掌握句式“不是……也不是……而是……”的运用。教学重点：理解周瑜制定“火攻”计策的依据及实施“火攻”计策的过程。教学难点...
田 忌 赛 马教学目标 ：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。教具准备：课件教学过程 ：一、奇思妙想1、宣布游戏规则2、一起来学《田忌赛马》二、新课1、初读课文，了解课文大意。2、赛马过程（...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：153 教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重点...
“长城是在月球上唯一可以用人眼看到的地球上的建筑物”。对于这一众所周知的结论很少有人怀疑它的科学性，然而它确是没有理论根据的。要否定这种说法，我们不必亲自到月球上去考察一番。请看下面论证。 我们知道，人眼相当于一个精密的光学仪器，我们要看清某个物体是从这个物体发生或反射出的光线通过瞳孔射进眼里，经...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：90 一 教学目标 ：1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2．学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。二 教学重点：理解课文内容，懂得“规律往往...
