一、素质教育目标（－）知识教学点 认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点 1、有感情地朗读课文。 2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。（三）德育渗透点 学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。（四）美育渗透点 通过课文最后一个自然段的...
教学目标 ： 1、 了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2、 体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、 了解列举数字的作用。 准备： 多媒体课件。 教学过程 ： 一． 引入 1、 谜语 出示谜语：（齐读） 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不...
《桂林山水》第二课时教学设计目 标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。重 点：在阅读实践真正体会桂林山水的美。难 点：把课文内容与搜集...
第一课时 目的要求: 1 读准字音 2 学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质 3 通过重点语句体会人物的思想感情 重点:练习通过重点语句体会人物的思想感情 难点:练习通过重点语句体会人物的思想感情 教学过程 : 一 导语 鱼钩是什么颜色的?可是,一...
-------------------------------------------------------------------------------- 教学要求：1、了解课文内容，体会作者热爱祖国，热爱祖国山川的思想感情。2、理解作者是从哪几个方面...
一、教学要求 1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。 3、练习给每一部分课文加小标题。 二、教学重点 用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。 三、教学时间 1课...
教学要求：1、了解阿里山云雾的特点，体会作者热爱大自然，热爱生活的美好情感。2、学习作者观察和表达的方法。3、有感情地朗读课文，把好词好句积累下来。教学重点：了解没有风的时候，云雾有哪些特点；起风时云雾有哪些特点；体会作者的情感。教学难点 ：作者为什么会对产生“莫名的惊愕与喜悦？”教学时数：一课时...
设计理念： 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。 设计特色： 体味情感，以情激情。 教学流程及设计意图： 一、扣题探读，激情导入 。 1、整体感知。 鼓励学生围绕课题提出问题，猜...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。 2．理解重点句子的深刻含义。 （二）能力训练点 继续培养学生有感情地朗读课文的能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文，了解毛主席关心群众生活，处处为群众利益着想的思想作风，从而受到热爱领袖的教育。 （四）美育...
第一课时 教学目的： 1、学会本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、经营、”等。 2、读懂课文，正确理解“”的含义。 3、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。 教学重点： 1、读懂课文，正确理解“”的含义。 2、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。...
9* “诺曼底”号遇难记[教材分析]这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船被海水吞没。船长危难时刻舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象，永远留在了人...
教学要求 1 使学生了解课文借爸爸向子女介绍的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。 2 理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。 3 学会本课生字、新词。 4 有感情地朗读课文并背诵课文。教学重点 通过理解重点词语和句子...
用引读法教学《》顾银霞 白冬筠 引读法，即教师在教学中加入一些说明、描述、想象性的语言，用以填补课文内容跳跃中情与景的空白，然后引出学生对课文的接续。我运用引读法教学《》，取得了很好的效果。 师：有一天，春光明媚，鸟语花香，南宋诗人叶绍翁禁不住春色诱惑，终于合上书，想到一位朋...
地震中的父与子教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。教学重、难点：1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。2、让学生明白这对父子为...
课题： 教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，有感情地朗读课文。积累优美的词句。教学重难点：1、阅读课文，感受青海湖的美。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的...
教学内容：三峡之秋 教学要求： 1、积累词汇； 2、了解课文内容，了解课文写作顺序； 3、了解三峡景物的特点； 4、朗读自己喜欢的段落。 教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料； 2、准备三峡的风光片VCD，实物投影 教学过程 ： 一、导入 新课 板书课题，齐读课题 二、学生介绍三峡...
我这里上传一份《》的教案，请大家多多指教11、教学目的：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。教学重点：狐狸的亲情，说说自己的感受。教学难点 ：体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。课时安排：1课时。教学过程 ：一、谈话引题。 1．狐狸经常被人们看成是一种狡猾的动物不被...
17 十里长街送总理一、教学目标 1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。二、教学重点与难点 理解含义深刻的词句；感受人民群众对周总理逝世...
第一课时教学目的： 1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。 2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学重点： 读懂课文的内容，理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。教学难点 ： 理清文章的结构，了解课文叙述...
教学要求： 1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质 2、练习概括课文中心思想 3、学习本课生字词 4、有感情地朗读课文 教学重点： 体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想 教学难点 ：体会伯父说的含义深刻的话语。 课时安排：两课...
