江苏省宝应县教委教研室 刘咏春 《海上日出》是一篇“看图学文”课文。课文第三自然段共有五句话，具体描述了“无云时日出”这一动态景观，是课文的重点。教学时，如若逐句讲解，原本蔚为壮观的日出景象会变得支离破碎，而且学生学习的积极性和主动性也难以调动。那么，...
[教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4、有感情地朗读课文。 [教学重点] 1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。 2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。 [...
13 威尼斯的小艇第一课时教学目标 ： 1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语 2、通过交流材料和初读课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。教学重点：了解小城的的特点和它在威尼斯水城中的作用 教学过程 ：一...
顺南街小学创新教学教案设计大赛九年义务教育六年制小学语文第十册（试用）第２２课 [教学目的]1、学习课文中革命先烈为革命事业毫不利己、专门利人，无私奉献、忘我牺牲的崇高精神。2、通过对将军神态的几次变化来体会军需处长高尚品德的感人。3、弄清文中哪些地方详写、哪些地方略写。4、有感情的朗读，背诵第七自...
一、教学目标 １、教养①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。④、通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。２、教育教育学生要热爱大自然，热爱祖国的大好河山。３、发展学...
教学目的： 1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 2、分清课文的主次。 3、有感情地朗读课文。 教学重点：“议花生”部分。 教学过程 ： 1、同学们，今天我们继续学习————齐读：落花生 2、由笔名引入课文：作家许地山有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢，今天这节课，就让我...
年级____ 姓名______ 一、看拼音写词语４％在下列括号里填上适当 的“sh ”字( )子 ( )导 ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )写 ( )赢二、字词 ２５％ １、按查字典要求填空８％“举”字用音序查字法查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法查(...
《落花生》一课预习中：“落花生这种植物有个有趣的特点，它的花落了，能钻进地里结出果实。”这句话是欠妥当的。贵刊第5期，徐卫祥老师《以人为本，一堂别开生面的阅读课》一文中，提到特级教师孙双金老师教《落花生》一课，鼓励学生大胆质疑时，也指出了预习中这句话的错误。但对问题，徐文中称孙老师解释为：“它的...
有幸聆听了江苏省教育学会理事、全国著名特级教师孙双金所执教的《落花生》一课，听后令人耳目一新，受益匪浅。这堂别开生面的阅读课突破了传统的语文教学模式，体现了开放式的大语文教学观。下面谈谈我的几点体会： 一、转变了教育思想，强化和树立了学生的主体意识 在孙老师的这节课上，学生完全成了课堂教学的主...
第一课时教学目标 ： 1、初读课文，了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。教学重点： 按照事情发展顺序给课文分段。教学过程 ：一、板书课题：可爱的草塘二、初读课文 1、正音 2、理解词语 情不自禁——激动的感情，自己抑制不住。强调完全被某种感情所支配。 恋恋不舍——形容依依不舍，非常不愿...
流均中心小学 朱云鹤 如何摆正和处理好“教”与“学”的位置和关系，如何在语文课堂教学中通过读来感悟理解课文，如何调动学生的主观能动性，真正让学生生动活泼地主动发展。这是目前语文课堂教学改革中着力解决的难题。刚才，顾老师用他的一节生动的课堂教学，就此做出了很好的回答。在教学中，顾老师是架设在学...
《悲壮的一幕》 第二课时 教学设计 文化小学 黄志群教学目的：1、引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点：能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备：多媒体课件一个。教学过程 ：一、激情导入 （演示...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页、中国语文名网“语文素材” 《》是浙江省义务教材小学语文第八册课文，作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩...
目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。 4、有感情地朗读课文。背诵课文 教学重点 体会含义深刻的句子。 教学难点 练习分清课文的主次。 教具学具 1、自制幻灯片...
12 草原第一课时教学目的： 1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。教学重点： 熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在...
教学设计示例（二） 15 田忌赛马一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。 2．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 （二）能力训练点 1．培养学生认真观察、分析、综合的能力。 2．继续培养学生有感情朗读...
第二课时教学目的： 1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程 ：一、谈话导入 1、我们学习了唐代的三首古诗，谁来给大家读一读或背一背呀？ 2、谁还记得我们是怎样学习《枫桥夜泊》的吗？ 学生回答，教师板书：读诗理解诗意；边...
三种不同使用说明了什么 江苏太仓市南郊中心小学 矍金龙 这是《白杨》一课的教学板书设计 。此板书刊登于《小学教学参考》（l999年11期）上。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一课，我就把上面这一板书设计 介绍给了他们，希望能对他们的评优课有所帮助。 几...
教学目标 ：1、会按提纲背诵课文第3—6节。2、学会生字4个，词义6个，并积累词语。3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象，描写景物。4、感受火烧云的景色美，初步具有热爱大自然的情感。重点：初步学会在仔细观察的基础上展开想象写景的方法。难点：感受火烧云的景色美。教学准备：多媒体课件教学时间：3课时第...
教学目标 1、初步感受八路军战士不怕困难的革命精神。 2、会读写几个生字，理解“顷刻、若明若暗、艰苦岁月、聊天”等词义，带点字能据词定义。 3、能找出重点段。 教学点、难点 找出重点段；带点字能据词定义。 课前准备 教具中国地形图 教学过程 一 解题 1、出示：中国地形图，结合西部大开发，介...
