郑百苗 莫国夫 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 认知目标：1 扣课题初读课文，初步了解三次侮辱晏子的异同点；2 学习生字晏，理解出使、侮辱...
一、课文理解：课文写了旧社会农村的一个穷苦的孩子以挖野菜为乐，表达了对荠菜的特殊感情，含蓄地反映了旧社会贫苦农民的孩子对自由的向往，也从侧面揭露了旧社会的黑暗。课文开头就点明了课题“我对荠菜有着特殊的感情”。接着写“我”小时候馋是因为肚子饿，具体记叙了“我”因饥饿掰了财主家的玉米棒子，遭到财主家的人...
第二课时教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。 3、学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。教学重点： 1、根据提示读出语气、语调。 2、理解刘伯承为“军神”的重点语句，体会刘伯承坚强的意志。进一步学习快速阅读课文...
作者邮箱： 教学要求： 1、了解楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳楚王，维护齐国尊严的。 2、理清课文的条理，了解课文是怎样有条理地表达内容的。 3、有感情朗读课文。 教学重点： 理解楚王是怎样侮辱晏子，晏子又是怎样针锋相对的。 教学时间：1课时。 教学过程 ： 一、谈话引入。 春秋是我国历史上的...
第一课时教学目的： 1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。 2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点： 学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。教学过程 ：一...
新一轮课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透，这是我们教育思想一次伟大的解放，它的现实意义远远超出了教育本身。新颁布的《语文课程标准》（实验稿）指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性，主要体现在“以人为本”：关注人的自然发展，生命的健康成长，承认个体差异、尊重个...
何玉 1、理解课文内容，学习聋哑青年专心致志，忘我学习的 精神。2、学会生字新词，着重理解“赏心悦目”“唯一”“一 丝不苟”等词。3、学习作者留心观察周围事物，多看、多听、多问、勤 动笔积累材料的做法。4、有感情地朗读课文。学习课文中聋哑青年做事勤奋、专注的优秀品质。理解“”和鱼“游到了我的心...
一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段： …… 生：我最喜欢的句子是“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。”因为这句话写出了猫很可爱，特别是“蹭”字我觉得很好。 师：能说说“蹭”的意思吗？ 生：是“摩擦”的意思。 师：请同学们把“摩擦”放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什...
简而言之数字电视就是指从演播室到发射、传输、接收的所有环节都是使用数字电视信号或对数字电视信号进行处理和调制的全新电视系统。该系统所有的信号传播都是通过由0、1数字串所构成的数字流来传播的，数字信号的传播速率是每秒19 39兆字节，如此大的数据流的传递保证了数字电视的高清晰度，克服了模拟电视的...
第8课 记金华的双龙洞 教学要求：1 通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。2 了解作者的游览顺序，练习给课文编提...
金凌 1、自学本课生字词 。2、认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独 特的风情。3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物 特点写的方法。4、朗读课文。 使学生认识小艇的特点及它同威尼斯城的密切关系。（同上）。课文挂图；世界地图；生字词卡片。第一课时一、启1．板书课题...
一、教学目标 1 有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。 2 学习“可是”的写法，仿写一段话。 3 用“摘录法”概括第一段段落大意。 二、教学过程 （一）整体感悟课文 1 导入 ： 很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好，那他到底怎么写的呢？大家读读第一大段，多读几遍...
教学设计示例（一） 17 赤壁之战第一课时教学目的： 1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。 2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学重点： 读懂课文的内容，理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。教学难点...
教学设计示例（一）第一课时一、教学目的 1．学习本课5个生字。 2．了解诗的内容，有感情地朗读课文。 3．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二、教学重点 1．了解诗的内容，有感情地朗读课文。 2．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。三、教学难点 赏析《游园不值》中...
教学目标 ： 1、认识本课的5个生字。 2、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程 ：一、揭示课题 为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。...
教学设计示例 14*理想的风筝一、素质教育目标（一）知识教学点 认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。（二）能力训练点 1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 2．培养学生质疑问难的能力。（三）德育渗透点 通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。...
第一课时 教学目标 ： 1、学会生字11个，理解词语22个。能写出“信仰、坚强、 镇定”近义词。 2、理解、背诵就义诗。 3、了解课文大意，找出重点段。 4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和 崇高品德。 教学重点：学习生字词与就义诗 教学难点 ：理解就义诗的含义 教学过程 ： 一...
——引一引 峰回路转 放一放 海阔天空 教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。 （学生有感情的朗读） 教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？（教师故意设下圈套...
27 蛇与庄稼第一课时教学目的： 1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点： 继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程 ：一、检查预习 1、出示生字词，学生读一读。...
六年制小学语文第九册《落花生》中有这样一些句子：“请你们父亲也来尝尝我们的新花生……”“那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。” 学生读到这两句（特别是后一句）时，产生了疑问：“老师，作者的爸爸是个什么样的人？为何这么难请？” 请问：作者许地山幼时不与父亲一块儿住吗？他的家庭背景是怎样的...
