【《莫高窟》赏析】《莫高窟》练习测评
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
智慧小木屋
◎南山一望晓烟收,石洞岭岈景色幽。
古佛庄严千变相,残碑剥蚀几经秋。
摩挲铜狄空追忆,阅历沧桑任去留。
玉塞原通天竺国,不须帆海觅瀛州。
开心一练
一、我能把下面的词语补充完整。
神态各( ) 精妙绝( ) 惟( )惟( ) 举世( )名
引人( )目 ( )眉善目 断( )绝( ) 宏伟( )丽
( )风凛凛 漫天( )游 ( )( )无能 ( )( )赞叹
二、我会在括号里填上合适的量词。
一( )壁画 一( )明珠 一( )沙丘 一( )洞窟
一( )力士 一( )神佛 一( )彩塑 一( )小溪
三、按要求改句子我能行。
1.莫高窟保存着两千多尊彩塑。(改为反问句)
反问句:
2.莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。(修改病句)
3.492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。(缩句)
4.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。(用加点的词造句)
四、我能按课文填空。
1.这篇课文是一篇介绍性说明文,生动地介绍了敦煌莫高窟的 、
和曾藏有万件珍贵文物的 ,赞扬了我国古代劳动人民的
和 。
2.敦煌莫高窟,也叫“ ”,坐落在甘肃省 和 的123
怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟,共有492个洞窟,它与
、 被誉为中国三大石窟。
开心阅读
五、课文片断我会读。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁
画。壁画的内容丰富多彩,有(纪 记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应 映)民间生活的,还有描摹自然风光的。其中引人注目的,
是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的
怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带(漂 飘)拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画,就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.画去括号里不恰当的汉字。
2.第一句话写了两个方面的内容:一是 ;
二是 。这一段写的是第 方面的内容。
3.给空白的地方加上标点符号。
4.请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
5.欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天,你想说些什么?
六、课外的短文,我也很有兴趣。
九龙壁
在北京的北海公园,有一座全国闻名的九龙壁,它建于明朝,距今已经有两百年的历史了。
九龙壁,高5米,长27米,厚1.2米,在影壁的正反两面,用七色琉璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,好似腾云驾雾,要伸出影壁,飞向天空。123
你看( )一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球( )它们瞪圆双眼,怒目而视。黄龙叉开四爪,伸出了锋利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛说:“你有什么了不起( )敢和我较量吗( )”
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间,这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看其他几条龙,也是形态各异。有的气势汹汹,杀气腾腾 ;有的耀武扬威,得意洋洋,有的回首遥望,呼唤同伴……真是妙不可言,美不胜收。
面对这精致的九龙壁,我不禁感慨万千,我们的祖先心灵手巧,是多么聪明啊!
1.在括号里填上适当的标点符号。
2.用横线画出你最喜欢的一句话。
3.用“有的……有的……有的……”写一段话。
4.短文通过 ,赞扬了 。
日积月累
连一连
a.克孜尔千佛洞 a.位于四川广元县5千米处,现存佛像7000余尊。
b.千佛岩石窟 b.位于南京城东北20千米。有佛像500尊。
c.栖霞山石窟 c.位于洛阳市南部。现有石窟1352个,佛像10万多尊。
d.龙门石窟 d.位于新疆境内。现有石窟236个,壁画计1万多平方米。
e.敦煌莫高窟 e.位于甘肃省敦煌市东南25千米。至今保存492个石窟。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/113500.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教:泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢?我请一位同学上来写,其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香) 通过上一节课的学习,我们知道了作者向母亲提出了一个问题,...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]:1. 认真读课文,划出文中不认识的生字,采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3. 三读课文,画出重点词语,通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4. 再读课文,能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣,导入新课 1、出示诗句: “时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。 (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。) 2、结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。3.选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时,学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师:如果现在有机会让你任意选读一段,你会读哪一段? (季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段,但不甚流利)。 师:老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放,等会儿深入学习课文之时,看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨,组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别(第二课时)详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,是培养学生...