首届诺贝尔颁发导学案|诺贝尔导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会品味词句，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。　

活动单

导学案

【学习目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会品味词句，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。

【活动方案】

 

 

 

 

 

 

 

活动一：品读人物

1．细读课文3-9自然段，思考：文中哪些地方令你深有感触？在旁边写下你的体会。读一读，画一画。

从这些词句中，我读出了一个

              的诺贝尔。     

2．小组活动：

a.交流填写的词语，写在展板上。

b.读好你画的句子。

c.练习读好8、9自然段。

3．全班交流。

活动二：想象采访

1．再次快速读3-10自然段，想一想：如果有机会采访诺贝尔，你会提出什么问题？诺贝尔会怎么回答？两人一组，合作练习。

2．组内交流

3. 汇报展示

 

【检测反馈】

利用课文提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传吧！

“小传”就是简明扼要的人物传记，主要写明：人物的生卒年月、国籍、身份、主要成就与突出贡献等。

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  一、复习导入

1、提问

a、诺贝尔颁奖仪式在哪举行？

b、诺贝尔颁奖仪式在什么时候举行？

c、为什么要在斯德哥尔摩举行诺贝尔奖的颁奖仪式？

d、为什么要在12月10日下午4点半颁奖？

e、为什么诺贝尔奖地点和时间的设置如此特殊？

2、揭示课题

3、诺贝尔一生发明无数，但最突出的贡献就是发明了炸药。还记得他发明炸药经历了哪几个阶段吗？

二、实施活动

活动一：品读人物

1、导入：发明炸药的这段历程，应该是诺贝尔生命中最重要的部分。下面请大家对照活动一的要求进行学习。

2、教师巡视，了解学情，及时指导。

3、小组展示，汇报交流。

预设：善良、胸怀博大、说到做到、志向高远、舍生忘死、无私奉献、精益求精、不懈追求、毫不气馁、坚定不移、持之以恒、坚持不懈、百折不挠、锲而不舍、永不言弃等。

相机小结学法并板书：

瞻前顾后读

相机出示：

我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。      ——诺贝尔

相机小结：没有这种伟大的     精神，就不可能取得举世瞩目的成就，也正是如此，让他赢得了全人类的景仰和尊重！

活动二：想象采访

1、导入：下面请大家完成活动二，走进诺贝尔的内心世界！

2、教师巡视，了解小组学习情况，及时指导。

3、小组展示

相机小结学法并板书：

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设身处地想

相机提升：老师这儿有一段诺贝尔临终遗言的录音，也许经过翻译的手，已不是那么精确，但我相信，听完了它，你一定能真正弄懂诺贝尔的心！    播放录音。

是的，现在看来，诺贝尔奖的奖金并不算多，但它依然是科学界的最高荣誉！因为它代表的不仅仅是一份物质奖励，更重要的，是传承了诺贝尔的一种精神和信念。这是一种什么样的精神和信念呢？

现在，让我们再来读读这个名字——（手指板书的课题）

师：向这位伟大的科学家致敬！他就是

——齐读：诺贝尔！

三、检测反馈

1、为了表达我们对诺贝尔的敬意，让我们根据课文提供的材料，完成检测反馈。

2、行间巡视，指导。

3、集体交流。

 

【板书设计】

21   诺贝尔

 

瞻前顾后读

设身处地想

 

[此贴子已经被作者于2011-11-29 9:55:57编辑过]

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