读书莫放拦路虎课文|读书莫放拦路虎

小学五年级语文教案 2022-08-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

一、教学目标:
1朗读课文、理解课文内容。
2培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。
3养成读书的正确习惯。 养成查字典的好习惯。
二、教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。
三、教学策略:本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读、朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。
教学过程:
一、导入揭题
1、谈话,导入
在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢?
二、点拨自学课文
自读课文
阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。
1、学生带着任务读课
2、学生分组学习        小组多种形式学习:
3、讨论、交流,读课文
三、汇报自学情况,抓住重点,指导读懂。
1、什么叫“拦路虎”?
2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?
3、你是如何消灭读书时的拦路虎的?
4、如何查字典?
a、要有耐心。 b、要有恒心。
五、总结延伸
熟读积累:  1、采用多种形式练读全文。 2、找出自己最喜欢的反复朗读。
3、谈谈学了本文后的感受。
板书设计:
11、读书莫放“拦路虎”          
                           迎难而上
               面对“拦路虎”    
                           勇于战胜

作业设计:
一.比一比,组词
烦( )  猜( )  衷( )  模( )
领( )  情( )  哀( )  摸( )
复( )  章( )  郊( )  拦( )
夏( )  樟( )  效( )  栏( )
二、反义词
勤(  )   模糊(  )   错误(  )   熟(  )
三、读句子,联系上下文回答问题。
再说,你这次见到“拦路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。
(1)“拦路虎”指什么?
(2)“绕着走”是什么意思?
(3)“拦”你的“路”中的“拦”和“路”分别指什么?

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/113409.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计