北师大版五年级上册数学电子书|北师大版五年级上册·巩乃斯的马·同步练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
知识广角一、别让小马迷了路，全填正确它就可以回家了。（在题中配上小马和房子图）
lín lí jìn zhì sī míng jiū chán fā lèng
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xīn dòng pò chī dāi hǎn jiàn xié dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、一字多音
jǐ( ) juǎn ( )
给 卷
gěi( ) juàn ( )
三、辨一辨，组词写好后给同桌听。
巩（ ） 乃（ ） 魄（ ） 愣（ ）
恐（ ） 及（ ） 魂（ ） 楞（ ）
四、想一想，填一填，争取把这些词语积累下来。
争（ ）恐（ ） （ ）呼（ ）拥 （ ）尽致
（ ）替代 披（ ）散（ ） 临（ ）不（ ）
趣味课堂
五、比比说说
请你和同学们概括一下作者笔下的马有什么特点？这一课与前古诗两首中的马的描写有什么不同？
拓展训练
思维碰碰车
六、按要求回答问题，写句子。
1、(马)有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将。12
这个句子运用了（ ）的修辞方法，句中把奔跑的马比作（ ）和（ ）。
2、把下面句子改写成比喻句。
马儿奔跑着。
3、自由写出一个比喻句，并说说用什么来比喻什么。
七、找一找，写一写。
与“马”相关成语和谚语。
自由空间
八、小小作家
同学们，我们学习了几篇关于“马”的文章了，你对马的印象如何？结合着自己的学习体会、生活经验和课处积累，动笔写一写你眼中的“马”吧！ 如果你喜欢，可以画一幅“马”图，或者找个漂亮的“马”图，贴在你习作的后面。
这课的学习我想给自己得＿＿＿＿＿张12
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