【《刷子李》导学案】《刷子李》导学案

小学五年级语文教案 2022-06-24 网络整理 晴天

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学习目标:

1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。

2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。

3.继续领悟并学习作者刻画人物的方法。

学习重点:“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方?

学习难点:感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物的方法。

学习方法:交流、讨论、汇报

学习过程:  

一、自学生字

1、按自学要求组内交流。

2、分组展示自学成果。

3、理解难懂的词语:

 二、初读课文

1.读通课文。

2.写出课主要内容。

三、合作学习,理解课文

(一)预习

1、你认为“刷子李”是个什么样的人?

2、“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方?

3、作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的?

4、把你认为描写最精彩的句子推荐给大家,并说出你的理由。

5.课文是写“刷子李”的技艺高超,本该花大篇幅描写他是怎样刷墙,刷得怎样好,可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢?

6、选择最有兴趣,认为写的最好的句段有感情朗读。

(二)组内交流。

(三)分组展示。

四、拓展

找《泥人张》《快手刘》来读读

五、检测

做《课堂作业》一、二、四题。

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