【《将相和》课时练答案】《将相和》读写练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
一.根据课文填空.
1."完璧归赵"的起因是( ),事情的经过是( ),事情的结果是( ).
2. "渑池会"的起因是( ),经过是( ),结果是( ).
3."负荆请罪"的起因是(
),经过是( ),
结果是( ).
4. 蔺相如"完璧归赵"立了功,才能在"渑池会"上随行,所以,"完璧归赵"是因,"渑池会"是( ).蔺相如在"完璧归赵","渑池会"中立功升官导致了将相失和,所以,"完璧归赵"和"渑池会"是"负荆请罪"的( ),"负荆请罪"是"完璧归赵"和"渑池会"的( ).
5. 课文第一自然段"战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家"引发了"完璧归赵""渑池会"两个故事,"负荆请罪"是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻,因此第一自然段是全文三个故事的( ),三个故事是第一自然段的( ).
二.读下面描写人物言行的句子,分析人物的性格特点.
1.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:"这块璧有块小毛病,让我指给您看."( )
2.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说:"我看你并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!"说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞.
( )
3.他走到秦王面前,说:"请您为赵王击缶."……"您现在离我只有五步远.您不答应,我就跟您拼了!"( )
4. "蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面.……远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶."
( )
5."秦王我都不怕,会怕廉将军吗 大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!"
( )
6.廉颇很不服气,他对别人说:"我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功.他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了.我碰见他,得给他个下不了台!" ( )
7.他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.( )
三.总结本课在写作方面值得学习的地方.
四.读同学习作,回答问题.
我扔了冰糕袋
青岛碱厂子弟小学4.2班 刘瑶
夏天的夜晚,妈妈带着我来到了美丽的栈桥.我们一边走一边谈笑着.青岛湾海面的波浪一个接一个地向岸边涌,好像永远没有尽头.天空一轮明月,将月光柔和地洒在海面,浪花飞溅,月光便在海面晃动.晚风习习,我的心里有说不出的舒服和快活.
栈桥边上传来卖冰糕的叫卖声.妈妈买了两支冰糕,顺手递给了我一支.我撕开了冰糕袋,吃着甜滋滋的冰糕,和妈妈一边走一边欣赏美丽的大海.吃完了冰糕,我把冰糕袋丢在了栈桥上.
不一会儿,一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前,她掐着腰,用惊讶的目光注视着我,对我说:"大姐姐,你干吗把冰糕袋丢在栈桥上呢 "我不屑地回答:"关你什么事!" "当然关我的事啦!"小姑娘涨红了脸说:"我们应该保护好环境卫生,因为青岛是一座滨海名城,我们要把它打扮得整洁,干净.如果人人乱扔垃圾,那青岛不就成了垃圾场了吗 "啊!我怎么想不到这些!我脸上火辣辣的,知道自己错了,就对小姑娘说:"谢谢你,小姑娘,是你的话启发了我."我马上跑了过去,把冰糕袋捡了起来,丢到了垃圾箱里.我觉得心里轻松极了.
晚风,依旧习习地吹,灯光,月光依旧在海面上闪烁,我和妈妈迈着轻松的步子往前走…… (发表于《下一代》99年第10期 朱维山指导)
1. 开头结尾写环境各有什么作用12
2. 为什么要具体写小姑娘语言神态动作
3.这件事的起因经过结果是怎样的
五.写同学,朋友间发生的一件事情,注意写清楚故事的前因后果,表现出人物的品质
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/111127.html
-
【草船借箭教案第二课时】《草船借箭》教案详细阅读
一、课前预热，激情导入 1．布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。 2．课前创设情境。和学生做猜一猜游戏，电脑出示几幅《三国演义》中的插图，让学生根据画面内容猜出它画的是《三国演义》中的哪个故事。 3．播放电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。 在播放完歌曲后，教师导语：...
-
【在大海中永生】在大海中永生详细阅读
教学目标:1,深入学习课文,能正确,流利,有感情地朗读课文 2,学习课文的语言文字,借助录象,图片,音乐等,在读中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,感受到他老人家的光辉形象以及离失去这样一位伟人的悲痛心情 教学准备:多媒体录象,图片,音乐等 教学过程:一,学文第1部分1,这节课,我们继续学习《在大海中永生》...
-
晏子使楚教案 五年级|晏子使楚教案详细阅读
共两课时教学目标1 分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2 了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 3 会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点精读晏子与楚王针...
-
[《草船借箭》教学案例]《草船借箭》教学案例详细阅读
１、学生自学：自由读“神机妙算”这一部分内容，用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会诸葛亮神在哪儿，妙在哪儿。２、学生交流汇报，朗读体会诸葛亮“知天时”。师：你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算？生：三天后江上出现了大雾，能体现诸葛亮的神机妙算。师：把你找的句子读一读，通过你的朗读体现雾的大...
-
[假如没有灰尘]假如没有灰尘详细阅读
教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。 3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学重、难点： 把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。...
-
【遨游汉字综合性活动方案】综合性学习：遨游汉字王国详细阅读
（3篇）探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读江苏省海门市实验学校 季 惠 江 苏 省 海门市教育局 赵 江五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记...
-
金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计详细阅读
【教材说明】 《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。【设计理念】 《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...
-
黄鹤楼送别古诗_黄鹤楼送别详细阅读
一、古诗导入 3分1、今天，我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习，我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后，将自己的满腔真情化作了一首诗，这首诗千古传唱。出示古诗：指名一人读3、这首诗是什么意思？又表达了诗人怎样的情感呢？学了这篇课文你就会明白了。二、精读第一、二段...
-
地震中的父与子教学设计一等奖|《地震中的父与子》教学设计详细阅读
一 教材简析:课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父与子 课文描写具体,情感真挚,是一篇感人至深,颇受教育的好文章 二 教学目标:认识目标:认识8个生字,会...
-
请对《古诗二首》进行教学设计_《古诗二首》教学设计详细阅读
教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。教学目的要求： 1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。...