《梦想的力量》主要内容_《梦想的力量》教案

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教学目标：
    １.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
    ２.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
     3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
教学重点：  体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。
教学难点：
    １.引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
    ２.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
课时安排：一课时
教学过程：
    一、导入新课，板书课题
    １.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。
    过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。
    ２.同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
    小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题）
看了这个课题，你有什么想问的吗？
    ３．今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力量吧。
    二、整体感知，初步理解课文内容（“梦想”是什么）
    １．带着问题，自由读课文，自学生字，读通课文。（课件出示问题）
    2．交流：课文主要内容（课件出示）
   （课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）
    3．尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”（课件出示）
    ⑴读课文，在课文中找出有关的句子。
　读课文，在课文中找出有关的句子。
1. 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。
2.他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
3.我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
    ⑵有感情地朗读句子。
    ⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”
    瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
    三、精读课文，深入理解课文内容。（“梦想”是怎么实现的）
   （一）学习1、2自然段
    １．读第一、二自然段：
    ⑴　瑞恩产生梦想的原因是什么？
    ⑵　指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”123
    ⑶　课件出示文字资料：非洲缺水资料。
    ⑷　齐读这段文字：
    教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──（齐读）“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
    (二)学习3~13自然段
    1.自由读课文３～１３自然段。思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的，实现这个梦想具体分几个步骤？
    2．学生自学。
    3．反馈：（“梦想”怎样实现的）
    (1)筹集70块钱（板书）
    瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。
    a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。
    b.感受70元的来之不易
   （2）筹集2000块钱（板书）
    当他得知70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要2000元时，他只是兴奋地说：“那我就多干些活挣更多的钱吧！”他的执着感动了好心人。妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章，刊登在当地的报纸上。短短2个月，就筹集到了可以打一口井的钱。
    (3)筹集买钻井机的钱（板书）
    同年9月，当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作，需20个人干10天才可以完成时，他——读：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
　　这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊！从７０元钱的一个水泵到２０００元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。除了瑞恩自己坚持不懈的努力外，还靠什么使瑞恩的梦想成真？
    4．回顾梦想实现的经过（课件出示）
    四、设身处地，升华情感
    １．瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁，村里的5000个孩子一起出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水，感激的泪水。
    ２．齐读句子，出示：
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？
   “一个梦想，竟有如此大的力量”，梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
    3．感受：瑞恩的梦想到底有多大的力量？
   （1）读14 ~17自然段，找出具体的事例。
   （2）交流后，出示课件。
    4．写话练习
    课件出示：假如你现在就是５０００名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？
    5．讨论：
    你还认为“梦想的力量”大在哪里？（课件出示：梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）
    五、课外延伸：
    1.阅读小诗《梦想的力量》123
    2.寄语:梦想给人动力,勤奋创造奇迹!
 板书设计： 
       梦    攒70元买了一个水泵
       想                             梦
       的     筹2000元买一口井         想
       力                             成
       量     攒钱买钻井机             真123

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