《梦想的力量》主要内容_《梦想的力量》教案

小学五年级语文教案 2022-06-17 网络整理 晴天

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教学目标:
    1.认识4个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
    2.读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
     3.领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。
教学重点:  体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。
教学难点:
    1.引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。
    2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
课时安排:一课时
教学过程:
    一、导入新课,板书课题
    1.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。
    过渡语:“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。
    2.同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?
    小结:同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想,并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书,完成课题)
看了这个课题,你有什么想问的吗?
    3.今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们,让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事,去感受梦想的力量吧。
    二、整体感知,初步理解课文内容(“梦想”是什么)
    1.带着问题,自由读课文,自学生字,读通课文。(课件出示问题)
    2.交流:课文主要内容(课件出示)
   (课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)
    3.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想?”(课件出示)
    ⑴读课文,在课文中找出有关的句子
 读课文,在课文中找出有关的句子
1. 我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。
2.他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
3.我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
    ⑵有感情地朗读句子
    ⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想?”
    瑞恩的梦想在不断地变大,从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
    三、精读课文,深入理解课文内容。(“梦想”是怎么实现的)
   (一)学习1、2自然段
    1.读第一、二自然段:
    ⑴ 瑞恩产生梦想的原因是什么?
    ⑵ 指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”123
    ⑶ 课件出示文字资料:非洲缺水资料。
    ⑷ 齐读这段文字:
    教师:所以,瑞恩才有这样的一个梦想──(齐读)“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。”
“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。”
    (二)学习3~13自然段
    1.自由读课文3~13自然段。思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的,实现这个梦想具体分几个步骤?
    2.学生自学。
    3.反馈:(“梦想”怎样实现的)
    (1)筹集70块钱(板书)
    瑞恩为攒够这70块钱,做了很多额外的家务活。
    a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。
    b.感受70元的来之不易
   (2)筹集2000块钱(板书)
    当他得知70元钱只能买一个水泵,而挖一口井需要2000元时,他只是兴奋地说:“那我就多干些活挣更多的钱吧!”他的执着感动了好心人。妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章,刊登在当地的报纸上。短短2个月,就筹集到了可以打一口井的钱。
    (3)筹集买钻井机的钱(板书)
    同年9月,当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作,需20个人干10天才可以完成时,他——读:一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
  这一个梦想看是简单,其实要耗费多少心血啊!从70元钱的一个水泵到2000元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。除了瑞恩自己坚持不懈的努力外,还靠什么使瑞恩的梦想成真?
    4.回顾梦想实现的经过(课件出示)
    四、设身处地,升华情感
    1.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁,村里的5000个孩子一起出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水,感激的泪水。
    2.齐读句子,出示:
是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,有谁会不在此时流泪呢?
   “一个梦想,竟有如此大的力量”,梦想的实现,给安格鲁的孩子们送去了关爱,送去了健康,令安格鲁的村民们感激不尽;而安格鲁村民们的表现,也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
    3.感受:瑞恩的梦想到底有多大的力量?
   (1)读14 ~17自然段,找出具体的事例。
   (2)交流后,出示课件。
    4.写话练习
    课件出示:假如你现在就是5000名的非洲孩子之一,你会对瑞恩说什么?
    5.讨论:
    你还认为“梦想的力量”大在哪里?(课件出示:梦想的力量,能够唤起人们的爱心,能够为非洲人民带来生存的希望,能够为非洲建设作出贡献。)
    五、课外延伸:
    1.阅读小诗《梦想的力量》123
    2.寄语:梦想给人动力,勤奋创造奇迹!
 板书设计: 
       梦    攒70元买了一个水泵
       想                             梦
       的     筹2000元买一口井         想
       力                             成
       量     攒钱买钻井机             真123

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