免费题库软件|习题《毛主席在花山》
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
《毛主席在花山》作业
一 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。
在行(háng xíng) 盛玉米(chéng shèng) 转手(zhuǎn zhuàn)
灾难(nán nàn) 喝彩(hē hè) 皱眉(zòng zhòu)
二 根据意思写词语。
1.仔细地看。 ( )
2.带着敬意看。( )
3.抬头看。 ( )
4.低头看。 ( )
三 照样子写句子。
例:这是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗?
1.我们吃的穿的没有一样能离开老百姓。
2.没有老百姓的支持,我们没有今天这个局面。
3.你不能把我放在特殊的位置上。
四、课内阅读。
警卫员说:“报告主席,( )不影响您工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能( )我们在这里工作,就影响群众的生活。昨天傍晚,我们一起散步,你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半的正常吃饭。”
1.“这怎么行”中的“这”指什么?
2.毛主席说“这个村只有两台石碾”,他怎么知道的?你读后明白了什么?
3.找出下列词语的近义词。
商量——( ) 严肃——( )
4.在文中括号内填上合适的词。
5.联系课文,写出你读选段后的体会。
五、课外阅读
1966年邢台发生地震后,周总理亲自到邢台指挥人民抗震救灾。
周总理来到一户农户农里,一位妇女带着两个孩子,丈夫不在家,大地还在震颤,家里很乱。总理关切地向她问寒问暖。女主人很感动,边说边给总理倒了碗水。陪同的张医生一看,碗上还沾着玉米面糊糊。他正想,这碗水让不让总理喝,喝了会不会……还没等他开口,总理瞪了他一眼,就端起了碗把水喝了。
后来,周总理又来到了岗南水库,工人们像见了亲人一样,欢呼着跑过来同周总理握手。已是吃饭的时候了,有人传过来一个玉米面贴饼子,递给了总理。张医生想,总理同那么多人握了手,没洗手就吃东西,会不会……还没等他开口,总理又瞪了他一眼,拿起贴饼子就吃了起来。工人们的心与总理的心紧紧地贴在一起,欢声笑语融成一片。
当天晚上,总理表扬了张医生,说:“你今天表现不错”。意思是没有对他进行“干预”。周总理正是用自己的一言一行,始终保持着与人民群众的密切联系。在人民心目中,他是敬爱的领袖,又是知心的朋友。他永远是人民群众的普通一员。
1.联系上下文,理解下面的词语。
(1)干预:
(
2.“知心朋友”“普通一员”指的是 。
3.作者选取了哪几件事来表现周总理的崇高品质?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/110204.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教:泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢?我请一位同学上来写,其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香) 通过上一节课的学习,我们知道了作者向母亲提出了一个问题,...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]:1. 认真读课文,划出文中不认识的生字,采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3. 三读课文,画出重点词语,通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4. 再读课文,能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣,导入新课 1、出示诗句: “时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。 (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。) 2、结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。3.选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时,学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师:如果现在有机会让你任意选读一段,你会读哪一段? (季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段,但不甚流利)。 师:老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放,等会儿深入学习课文之时,看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨,组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别(第二课时)详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,是培养学生...