【《青山处处埋忠骨》课堂实录】《青山处处埋忠骨》快乐练习：课堂达标（二）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）

一、看拼音，写词语（６分）

　  nǐ dàng
（　　） xūn jiàn 
（　　） xùn zhí
（　　）　  bēn fù
（　　）chóu chú
（　　）  àn rán
（　　）
二、写出下列词语的近义词或反义词（８分）

　　近义词：

　　悲痛──（　　）　眷恋──（　　）　安慰──（　　）　意愿──（　　）

　　反义词：

　　尊重──（　　）　踌躇──（　　）　危险──（　　）　繁忙──（　　）

三、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）（１０分）

　　简朴的（　　）　　人民的（　　）　　心中的（　　）　　无限的（　　）

　　儿子的（　　）　　打湿的（　　）　　黯然的（　　）　　醒目的（　　）

　　紧锁的（　　）　　奔赴（　　　）

四、用恰当的关联词语把下面的句子连起来（１６分）

　　１、岸英是我的儿子。
　　　　岸英是朝鲜人民的儿子。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、我的儿子死了，我很悲痛。
　　　　战争总是要死人的。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、体会下列句子中加粗词语的意思（１０分）

　　１、慌乱中未能劝告他，致使被敌人的汽油弹击中。（　　　　　　）

　　２、岸英是主席的儿子，请求破格将遗体运回国。（　　　　　　）

　　３、主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛。（　　　　　　）

　　４、电文稿下是被泪水打湿的枕巾。（　　　　　　）

ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）

六、选择关联词语正确的一项（　　）（ １４分）

　　ａ、当然　　可是　　总是　　是　　也是

　　ｂ、自然　　然而　　还是　　是　　又是

　　ｃ、必然　　可是　　总是　　是　　还是

　　“我的儿子死了，我（　　　）很悲痛，（　　　），战争嘛，（　　　） 要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英（　　　）我的儿子，（　　　）朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

七、根据课文内容回答问题（２２分）

　　１、课文中的电文叙述岸英牺牲的经过是：

　　　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、从收到这封电报起，毛泽东的心里十分地悲痛。刻画人物外在神态的句子是：

　　　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　刻画人物内心情感变化的语句是：

　　　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12

　　　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　

八、阅读并回答问题（１４分）

　　秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？示意秘书将电报稿放在上面。

　　１、这段文字描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心态变化过程。

　　２、句中“一瞬间”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“下意识”的思想是：＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　　　由“签字的一瞬间”—“下意识地踌躇了一会儿”，表达了主席对岸英的＿＿

　　　　＿＿和＿＿＿＿＿。句中的两个设问句，“岸英难道真的不在了？”“父子真

　　　　的不能相见了？”生动地刻画出人物＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化，分别表现　

　　　　出：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　３、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。主席最终在电报文稿上

　　　　写这句话的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这一行醒目的大字是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情况

　　　　下写的，表达了毛主席＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的崇高品格。

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