《难忘的一课》主要内容_《难忘的一课》导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
学习目标:
1、使学生能认识本课的生字新词。
2、有感情的朗读这篇课文。
3、能从这篇课文中感受到作者的爱国情。
学习重点:有感情地朗读课文,了解主要内容,体会其中的思想感情,并学习课文表达中心的写法。
学习难点:课文中三次出现“我是中国人,我爱中国!”理解“我”每一次的感受
学习过程:
学 案
导 案
一、初读课文
1、快速浏览本课导读提示,说说让你知道了什么?
——————————————————————————————————-。
2、这篇课文我读了( )遍,知道了课文主要内容讲了(
)事。
3、通过阅读我能完成火眼金睛辨字组词:
治( )郊( ) 栽( )
功( ) 冶( ) 效( )
载( ) 攻( )忘( )
复( ) 练( ) 航( )
望( )夏( )炼( )
船( )
二、细读课文
1、找出文中出现的三次“我是中国人,我爱中国”,谈谈自己从中体会到了什么?————————————————————————————————————————。
2、再次朗读课文,说说自己的感受。————————————————————————。
三、我来闯关:
1、用心读一读下边的句子,注意选出加点字的正确读音,用“√”表示出来。
⑴ 台湾“光复”不久,不少教师也是重(chóng zhòng)新学习祖国的文字。
⑵ 接着,他先用闽(mǐng mǐn)南语,然后又用还不大熟悉的国语,一遍一遍地读。
⑶ 我看到上面有孔子,有诸(zhū zū)葛(gé gě)亮,有郑成功,还有孙中山。
2、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语一定给你留下了深刻的印象,请补充完整:
( )地握手 ( )的敬意
( )地朗读 ( )的情景
( )的民族精神 ( )的爱国情谊
3、写出下列词语的反义词:
热情──( )简单──( )熟练──( )12
强烈──( )认真──( )宽敞──( )
课文中这样的短语还有很多,比如:__________________
学习收获:
知识延伸:
1、推荐阅读:余光中的《乡愁四韵》。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109869.html
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