小数加减法单元测试题_第四单元小数加减法导学案

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课题：小数加减法
学习内容：五年级上册第47~48页的例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第1~3题。
学习目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程；
          2、体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系；
          3、初步掌握小数加、减法的计算方法。
重难点：小数加、减法的计算方法。
学习过程：
一、独立尝试
1、复习
在下面○里填上“>”、“<”或“=”。
2.3○3.2          0.68○0.86              2.4○2.399
0.09○0.1         0.6○0.600              8.4万○8400
2、预习
用竖式计算下面各题。
0.7+0.3        0.65－0.25         6＋3.4

1.6－0.4      4.5＋0.5           0.82－0.42

3、质疑：                                                  
二、合作交流
1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？
2、讨论例1
   （1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？

   （2）如何求小明和小丽一共用了多少元？

   （3）怎样用竖式计算小数加、减法？

   （4）全班交流，集体反馈纠正。
三、巩固提升
1、第48页的“试一试”
通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？
2、第48页的“练一练”
3、第50页练习八第2题
四、回顾反思
我的收获是：                                                
我的疑问是：                                                
五、课后作业
第48页练习八第3题

学校：          班级：          姓名：          1234
课题：小数加减法
学习内容：五年级上册第48~49页的例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第4~6题。
学习目标：1、进一步掌握小数加减法的计算方法；
2、探索一位小数减两位小数的计算方法。
重难点：一位小数减两位小数的计算方法
学习过程：
一、独立尝试
1、复习
（1）用竖式计算小数加、减法应注意什么？

（2）用竖式计算下面各题。
0.3+0.5=         0.86-0.52=         2+0.83=          0.52-0.12=
2、预习
用竖式计算下面各题。
0.21-0.12=             5.43－0.7=             7.9－1.86=
3、质疑：                                                  
二、合作交流
1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？
列式：
2、讨论例2
（1）例图中的几种商品的价格各是多少元？
（2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？
（3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？
三、巩固提升
1、第49页的“试一试”
您是怎样理解“便宜”的？
2、第50页练习八的第4题
独立找错，同桌互看，交流反馈
3、第49页的“练一练”
4、第50页练习八的第5、6题
四、回顾反思
我的收获是：                                                
我的疑问是：                                                
五、课后作业
1、竖式计算
3.6+6.04              5. 7－3.28               12-0.12

2、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。
（1）还剩下多少千克？                 

（2）这壶水原来有多少千克？
学校：          班级：          姓名：          1234
课题：小数加减法练习
学习内容：五年级上册第51页的练习八第7~10题。
学习目标：1、进一步掌握小数加、减法的计算方法；
2、熟练正确地进行小数加、减法计算；
3、能解决一些简单的实际问题。
重难点：熟练正确地进行小数加、减法计算。
学习过程：
一、独立尝试
1、复习
（1）看谁算得快又对。
  0.83+0.5=          9.2－6=            2+2.8=        
 3.4-3.1=           0.73-0.23=         3.6+2.4=    
（2）计算小数加、减法有哪些注意点？
（3）用竖式计算下面各题
2.85+3.2          0.75+6.27       12.5－4.8       9.4－5.26 
2、预习
3、质疑：                                                  
二、合作交流
1、讨论练习八第9题
（1）在这幅折线统计图中，每个点分别代表什么含义？
（2）这一天中病人最高体温和最低体温分别是多少？
2、讨论第51页的思考题
（1）要算出5.1加上一个两位小数的正确结果，应该先求出什么？
（2）减去的这个两位小数如何求出来的？
（3）请算出正确结果。
三、巩固提升
1、练习八第8题
2、练习八第10题
第（3）小题先独立提出问题，再解答。
四、回顾反思
我的收获是：                                                
我的疑问是：                                                
五、课后作业
1、水果店运来一批苹果，卖出了38.4千克，还剩下15.6千克。这批苹果一共有多少千克？

2、小王给妹妹4.6元钱后，妹妹还是比他少2.4元。原来妹妹比小王少多少元？

学校：          班级：          姓名：         
课题：小数加减法
学习内容：五年级上册第52页例3和“练一练”，完成练习九第1~5题。1234
学习目标：1、认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用；
          2、正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。
重难点：应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算
学习过程：
一、独立尝试
1、复习
口算下面各题
     0.52-0.48=         3.6＋6.4=         2.5-0.5=
       1－0.75=          0.17+0.33=         0.47－0.4=
2、预习
下面各题怎样简便怎样算。
75+148+52          36+257+64        571+184+329+216  

3、质疑：                                                  
二、合作交流
出示例3，并讨论
1、怎样求出买四种文具一共用了多少元？列式计算1234

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