苏教六下统计与可能性测试题_六 统计与可能性 第一课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
一、教学内容教材第100页例题１，“做一做”及第100页练习二十．
二、教学目标
１．通过教学使学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性．
２．求做简单的事件放生的可能性，并能用分数表示．
３．渗透概率的统计定义思想，培养学生分析问题的能力．
三、重点难点
会分析事件发生的可能性及游戏规则的公平性．
四、教学准备
硬币、橡皮擦、股子，小黑板。
五、教学过程
（一）导入
你平时爱看什么比赛？（生回答）在这些比赛规则中有数学奥秘，你想知道吗？（生回答）
板书：六、统计与可能性
（二）教学实施
1、观察足球比赛前抛硬币来决定谁开球的场景．
（１）猜猜：正面向上和反面向上的可能性是多少？你认为谁开球公平吗？
学生以小组为单位进行抛硬币试验并做好记录．
（２）学生汇报本组实验结果，老师板书．
（３）提问：观察这些实验结果你得到了什么结论？
（４）老师板书：当实验的次数增加时正面朝上的概率和反面朝上的概率越来越接近１／２．
２、学生完成做一做
提问：这样公平吗？怎样设计才公平？
学生以小组为单位进行讨论和设计。
师生评价。
3、学生完成100页第1题
学生先说说自己的看法，再动手试验，做好记录，汇报结果。
4、学生完成100页第2题
学生看懂题意后，独立思考并回答。
5、学生完成100页第3题
学生以小组为单位进行讨论：小强设计方案公平吗？
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/104445.html
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