教材分析：《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。教学目标：1、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，精读课文，感悟作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热...
课题 9九寨沟...
教材分析：这是一篇描写荷兰田园美景的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，从文章的字里行间，我们...
尊敬的各位评委、老师： 大家好！ 在我展开说课之前，请大家跟我一起走进人间的仙境九寨沟。一起欣赏一首歌曲《神奇的九塞》。 多么美丽的景色，多么迷人的风光，令人赏心悦目，心旷神怡。真是童话世界，是人间的仙境。今天我的说课就是《九寨沟》。（出示课题） 一说教材 《九寨沟》是苏教版小学语文教材第...
一、学习目标1、我能熟练读写本文出现的10个生字，理解由生字组成的词语。两条绿线内的10个生字我也能认识。2、我能读懂课文内容，明白“功夫不负有心人” 这句话的意思。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住徐悲鸿学画的过程复述课文。4、我一定要以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国...
教材简解： 《泉城》是苏教版义务教育课程标准用书四年级上册第九课。课文是一篇写景状物的散文。介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。 目标预设： 1．能正确、流利地朗读课文，背诵首尾两段 2 学会本课生字，理解部分新词。...
地点：句容实验小学授课老师：熊开玉（句容实小副校长）授课内容：《普罗米修斯盗火》教学过程：师：出示屏幕，这是一团燃烧的火，在希腊神话中，已演变成了一个滚烫的名词，这个故事的题目是，出示课题，齐读课题。跟老师一起规规矩矩写课题。注意火字的笔顺，一年级时已讲过了。这节课我们就将继续学习来自上古时期的神话...
【教材分析】《普罗米修斯盗火》（苏教版第七册）一文是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬...
教材分析：《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的生字...
教材简析：这是一篇抒情散文，描写了水之国，花之国 ，牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、熟读课文，深入了解课文内容，凭借语言文字讨论感受荷兰如诗如画的田园风光。3、领略荷兰如诗如画的田园风光，在朗读中体会作者的思想感情。...
教材简析《开天辟地》是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私奉献的精神。全文处处充满神奇的想象，语言优美，结构清楚。学情分析“开天辟地”源于古代的一个神话，故事中的人物充满了神秘的色彩。对神话故事知之不多...
一、复习导入 课文我们上节课都已经读通顺了、对于课文的大概意思已经了解了，知道文章记叙了普罗米修斯盗火这个感人的故事，板书（普罗米修斯盗火）加点盗火 盗：就是偷的意思。偷东西可不是好行为呀。那是品质不好的人才做的事。 二、学习课文2——4自然段 1、那&ld...
教学目标：1、通过再现式的有感情朗读，感受牧场的白天动态美，傍晚和夜晚的静态美，激发学生赞美与向往之情。2、积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。3、通过练习来掌握特别句式。教学重点：通过再现式的朗读，内化积累语言，感受牧场的美。一、借景回顾“荷兰印象”。上节课...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文6、7、8自然段。2．学会本课生字，绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。3．了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。4．通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的伟大、无私，从而引导学生有感情地朗读，熟记成涌。5．认识文章&ldq...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课的生字新词，并能结合课文内容正确理解。2、通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。4、积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。5、结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地理特征、国旗、国花、国徽等。教学重、难点：凭借...
开天辟地教学反思《开天辟地》课文讲述的是一个古代的神话故事：很久很久以前，宇宙本来是混沌一团的，后来大神盘古凭借他的神力把天地分开，盘古死后，他的身躯又化出世间万物。故事赞扬了盘古开创天地的伟大功绩和崇高的献身精神。教学过程中，我注重字、词、句推敲，语段理解以及文章的写作特色，之后开展语文课外活动。...
一导入 1、同学们，在联合国世界自然遗产的名单中，有一个地方被称为“童话世界”，这个地方就是我国的九寨沟。人们都说很美，我们也一起欣赏一下。（板书：童话世界） 2、大屏幕播放九寨沟风景片。3、请学生们说说自己的感受和想法。［新课程改革的一个重点目标，就是构建开放的、充满生...
【编者按】10月15日下午雨花实小组织了主题为“叩问课堂，润泽生命”的语文课堂文化节活动。此文是南京市优秀青年教师、雨花小语学科带头人---宋锦华老师的课堂教学实录，现贴出供大家学习、研讨。《九寨沟》教学实录师：上节课，我们初步读了课文，谁能用简洁的语言来概括九寨沟给你留下的...
《田园诗情》教学反思《田园诗情》这篇课文是一篇描写荷兰美景的散文。荷兰一向以水之国、花之国、牧场之国、风车之国而闻名于世。文章中着重从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。因此在教学设计时抓住了原野上的动物来进行教学，以突出荷兰牧场之国的特点。然后抓住其它几处句子，让学生体...
【设计理念】本文语言清新，意境优美，充溢在字里行间那浓浓的田园诗情值得学生细细品读，华美的词句值得学生积累，本课教学，以读为主追求读出感觉，以读促思，读出画面，以读促悟，读出情感。【教学目标】1．以“荷兰是一首怎样的诗”为品读主线，凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光...
