一、背景 《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册的第九篇课文。领略课文中的风景美，是这篇课文显现的一个教学目标，但与此同时千万不能疏忽领略课文中的文字美。这两者应当是融为一体的，既要让学生通过感悟优美的文字领略九寨沟仙境般的美景，也要把领略九寨沟的美景融入到对优美文字的深刻感悟之中。二、教学设计意图...
一．导入同学们，今天老师要带领大家去观赏一种独特的自然景观——雾凇，（师板书，并强调“凇”的写法。（我们要注意，淞是两点水旁，不要写错了。）大家想看吗？2．整体感知 看了之后觉得雾凇怎么样？师：“这么美的雾凇让同学们赞叹不已，此时，你们...
设计理念：本文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。四年级的学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富具有个性了。为了能让学生充分感受九寨...
一、导入，板书课题师：同学们，济南素有泉城的美誉。那众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。特别是盛水时节，在泉涌密集的地方，更是呈现出了“家家泉水，户户垂杨”“清泉石上流”的绮丽风光。这些泉有的-----，好象----（师生引诵第一小节）...
九寨沟教学反思俗话说“黄山归来不看山，九寨归来不看水”。拥有如此美誉的九寨沟的确是让人心旷神怡，终身难忘。暑假从九寨回来，很想把自己的惊喜与同学分享，把亲自拍回的照片与同学们共赏，让同学们结合优美的课文，大胆的想象，美丽的图片来感受大自然的绮丽风光，让九寨沟这种不可言传的美与...
一、教学目标1、能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文第3、4、5自然段。2、了解最后一个自然段在全篇中的作用。3、了解九寨沟美丽的自然景色和可爱的珍稀动物，激发热爱大自然、热爱祖国的情感。二、教学重难点感受九寨沟的美丽的自然风光，受到情感熏陶 ；体会课文的描写手。三、设计理念 本文教授主要建立在教学...
教学片断1：师：我国有许多城市都有美丽的别称，你能举几个例子吗？生：南京的别称是石头城。生：哈尔滨的别称是冰城。生：日光城是拉萨的别称。……师：今天，我们再认识一个美丽的城市——泉城，知道她是哪个城市的别称吗？生（纷纷答）：她是济南的别称。师：是呀...
一、教材分析：《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。二、教学目的与要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。...
第二课时教学目标：重点赏读课文第三自然段，体会九寨沟的自然风光之美一、创设情境，激情导入1、同学们，这节课我们继续学习第九课——九寨沟。（学生齐读课题）2、通过上节的学习我们已经知道九寨沟的地理位置和名字的由来，请用书上的原句回答。（学生齐声回答，引读第一自然段）3、我们初读...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的...
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光...
一、教学设计：文章语言优美， 精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，如雪峰，湖泊，森林，瀑布等，以生动的笔触介绍了一些异兽珍禽。在教学资源的利用上，除了重视文本以外，可以课前让学生上网查找有关九寨沟动物的资料，充分利用网络资源，调动学生学习的积极性。同时课上安排图片，录象，让学生有种身临其境的感觉，使...
>是一篇写景状物的散文,作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情 文章结构是很典型的总分总结构 2-5四个自然段的布局及写法也很相似，分别介绍了珍珠泉，五龙潭、黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。基于课程改革和语文...
泉城教学反思《泉城》一课是一篇语言非常优美，结构非常清析，层次非常分明的文章，学生学习起来比校容易，教学目的主要是培养学生的语言表达能力和深情朗读能力，但一节下来，好像我的目标并不没有达到。经过同事们评课，我的自评，我觉得倒致这节课不成功的主要原因在于我没有真正明确了教学目标，没有真正做放手教学，没...
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。...
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 2、学会本课10个生字，理解生词。 3、感受九寨沟美丽的自然风光，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学重点 通过课文语言的描述，结合图片等辅助手段、感悟九寨沟童话般的神奇和美丽；背诵第三、四、五自然段，积累语言。...
教学要求： 1、了解珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置和特点。 2、有感情地朗读课文第二、三、四、五自然段，能够背诵。 3、模仿课文介绍方式，描写校园内的一处景点。 教学重、难点： 在学习第二段的基础上，抓住位置、特点的不同，自学课文第三、四、五自然段。说话、写话训练。 教具...
一、说教材 1、教材简析 《虎门销烟》是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第七册第二单元中的课文，课文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。 本文一共六个自然段，是按事情发展的顺序写的...
看到了课题，你想到了什么？你能想到什么词语？生：绿意盎然。生机勃勃。师：想到哪些诗句。生：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。师：今天，就让我们去欣赏一个诗情画意的国度，荷兰。去过吗？自己读课文，要求：读准字音，读通句子。师：在我们走进真正的感受荷兰之前，先读读词语。出示一组词语：顽皮 严肃 偶尔...
