一、导课：（古诗背诵： 冬夜读书示子聿 长歌行 劝学 明日歌 今日诗）真棒，同学们,咱们以后就要学会主动地进行课前积累。这节课，我们再来学习一篇感悟勤奋的文章：《说勤奋》。板书：16、《说勤奋》，请同学们齐读课题。二、检查预习：六步预习，你们做好了吗？好，开火车展示一下，希望同学们能给老师一个惊喜。...
说教材 这是苏教版国标本小学语文第七册第五单元中的第一篇文章。是苏教版小学语文教材中比较少见的一篇阐明道理的议论文。文章首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。然后通过古今两个具体的事例告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。课文共四个自然段，根据摆出观...
教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。 教学过程 一、 对话课题——解读文体 1 出示成语...
导学内容 15 说勤奋 授课教师...
一、在括号里填上合适的关联词语。 1．（ ）那只陶罐有条裂缝，（ ）每天到达目的地只剩下半罐水。 2．（ ）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（ ）不会盛开。 3．（ 之所以说 ）挑水工是个有心人，（是因为 ）他能将破水罐合理利用。 二、按课文内容填空。 1．完好无损的水罐为（ ）而感到骄傲，破损...
第一课时一、教学目标：1．在预习的基础上，在教师的指导下，能正确、流利地朗读课文。2．学会本课“诚、障、碎”等10个生字，两条绿线内的“驱、陌、搁”只识不写。能联系上下文理解“驱车、能见度、环顾”等词语。3．能依据文中的两个时间...
一、看拼音写词语shuǐ ɡuａn cａn kuｉ jiāo ａo liｅ fｅnɡ( ) ( ) ( ) ( ) bｕ jīn shｅn chū huā pｉnɡ xīn shǎnɡ...
1、昨天我们初读了《一路花香》这篇课文，还记得这些词语怎么读的吗？出示：水罐、浇灌、师点拨：“罐” 与 “灌”师过渡：发现没有，这个破水罐的罐是什么旁？“缶”是什么意思？（一是古代的乐器，一是上小下大的器皿。）在这里是&ldqu...
【过程勾勒】一、初读课文，出示词语，重点指导学生读正确。指名逐段朗读课文，指导读准多音字“尽”“差”，采用各种方法，理解词语“故障”、“环顾”、“居然”。引导学生概括课文的主要内容...
[投影出示：（1）当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。（2）当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到快乐。]师：（指名读上述两个句子后问）大家注意到这两个句子有什么不同吗？生：第一句中有“一丝”...
在教学过程中，我先后三次用“这就是勤奋！“的句式点题，反复咏叹，触动学生心弦，让他们一步步明白“勤奋”就体现在平常的日常生活中，而不是口号；让他们明白“勤奋”是多么不易，要比常人付出更多，在辉煌的背后，是普通人难以忍受的痛苦与坚...
《维生素c的故事》教学反思本课记叙的是维生素c的发现经过。教学这一课，有两点成功之处：一、小组合作探究：哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法你认为对不对？是不是哥伦布太残忍了？在当时的情况下，还有没有更好的做法呢？学生经过认真 读3-6自然段，仔细思考之后，纷纷发言，有的说：哥伦布这样做实在是...
教材简析：本课是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。全文共4节。第一节摆观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。第2节列举司马光勤奋学习和工作，终于编成史学巨著《资治通鉴》。第3节列举生物学家童第周...
教学目标：1、读准字音，熟读生字组成的词语。2、正确、流利读课文，了解课文大意。3、精读感悟1至3自然段，体会“我”的诚实。一、导入1、这节课，我们来学习一篇新课文《诚实与信任》。请同学们一起来读。在读“诚”字时，我们应该注意什么呢？学生回答。请你带着...
《奇妙的国际互联网》教学反思 这篇课文语言生动，时代感强，学生比较喜欢。在教学设计中我找准中心，设计问题。文章有“文心”，题目有“题眼”， 紧扣文章的核心设计教学，能凝神聚力切实高效展开教学活动，成就高效简洁的课堂。在教学设计中我通过读题找到题眼：...
苏教版国标本四年级上册在品味语言中体会“甘于吃苦、不怕冒险”精神——《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计教学过程一、浮想画面，感受古寺环境的破败1 让学生默读课文，说说：课文写了什么？请大家将语言组织好，先自己说，再交流：课文主要写了—&md...
一、复习导入1、出示词语：路程 尸体 物质 适量 蔬菜 维生素师：注意读准翘舌音、平舌音的字。（指名读；一起读。）2、依次出示三行词语，一起读：第1组读： 危险 乘风破浪 远航探险第2组读： 沉重 噙着眼泪 又惊又喜3、4组读： 狂奔 蓬头垢...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、精读课文，通过重要段落，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的工作作风。教学过程：一、复习导入，回顾文本1 这节课我们继续学习第17课，齐读课题。2 先请同学们读一读这些词语。出示：饥餐渴饮 晓行夜宿...
《九色鹿》教学反思《九色鹿》是一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命，并不要他的任何回报。调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处，但在“重金”面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿，但最终受到了惩罚。故事情节生动，内容简单，语言浅显，学生一读便懂，是一篇 “浅文&...
一、说教材《诚实与信任》苏教版小学语文四年级上册第六单元课文凸显的一个主题就是——诚信，《诚实与信任》安排作为本单元教学的最后一篇文章，从育人的角度是设想能体现一个总结，让学生感受到诚实更能让人与人之间产生和谐。《诚实与信任》记叙“我”深夜驱车回家途中...
