《田忌赛马》是一篇叙事性课文，全文运用凝炼精当的词句，细腻生动地刻画了人物形象。教学中，我注意把握教材这一特点，引导学生抓住文眼“胸有成竹”分析，引发而动全身，既理解了课文内容，又培养了学生阅读能力。 一、从释题入手，在整体感知课文内容的基础上，直奔重点，导出了表现主人公孙膑特点的词语“胸有成竹...
教法一、动手动脑自读自悟 教学任务： 1．激发自读意识，通过自读自语理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 2．培养学生认真观察分析的科学思维方法。 教学过程 ：（第二课时） 一、整体感知，理清思路 l．指名学生读课文，回顾全文内容。 2．指名学生说说上节课分段情况，理清文章层次。 二、析疑定向，自...
姚如 张泉 师：班上的同学谁乘过渡船？ （有四五人举手） 师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？ 生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。 师：渡口的情景能给大家描述一下吗？ 生：滔滔河水沿着六里港向东流...
教学目标 ： 1、通过二、三段的学习，了解航天飞机的特点和作用。 2、能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步培养学生爱科学的兴趣。 3、有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。 教学准备：课件、知识盒 教学过程 ： 一、复习 1、上节课我们初读了课文，学习了课文第一段，现在老师先检查你们词语的...
一、复习 １、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？ 航天飞机有什么作用呢？ ２、听写航天飞机样子的句子。 写完后要求学生翻开书检查改正。 二、出示学习任务 １、以银色飞机心情变化为主线，体会生动的语言，了解航天飞机的特点。 ２、抓住重点词语理解品味，能有感情地朗读对话。 ３、能能“为……而…...
赵州桥又称“安济桥”，在石家庄东南约四十多公里赵县城南2 5公里处，它横跨洨水南北两岸，建于隋朝大业元年至十一年（605-616），由匠师李春监造。距今已有1300多年的历史。因桥体全部用石料建成，俗称“大石桥”。 赵州桥结构新奇，造型美观，全长50 82米，宽9 6米，跨度为37 37米，是...
教学目标 ： １、有感情地朗读课文，边读边思考，能回答课后问题，感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格，培养学生的阳刚之气。 ２、学会本课１４个生字，读准多音字挣、扎；理解１８个新词语的意思；会用甚至、顿时造句。 ３、能正确听写课文最后一个自然段。 教学重点、难点： 有感情地朗读课文...
预设目标： 1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。 2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。 3．抓住我输了？不！我赢了！我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！这一重点句，正确理解课文内容。 4．有感情地朗读句...
教学目标 ： 1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 2．按照提供的段意练习给课文分段。 3．学习本课生字新词。 4．朗读课文。背诵课文第五自然段。 第一课时 一、揭示课题 1．板书课题。问：你...
［教学说明］ 《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句，层层展开构成了一个由浅入深，步步深入体会诗境的良好教学结构。在教学中我还注意通过听配乐诵读，想象画面，展开画面，贴图...
一、教材分析： 课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高尚品德。作为周恩来的故乡-----绍兴的少年，应该更多地了解他，收集他的故事，进行形式多样的活动。 二、教学目...
教材： 《田忌赛马》一文是九年义务教育六年制（人教版）小学语文第十册的一篇课文，讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王进行赛马。第一次比赛，是同等级的马比，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以三场比赛下来，田忌都输了。后来孙膑为田忌出主意，调换马的出场顺序，结果赢了齐王。这个故事反映了孙膑的聪明才...
教学目标 ： 1、能有感情地朗读全文。 2、进一步学习总分段式的写法。 3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。 教学重点：有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。 教学难点 ：朗读全文时如何把握住小溪流欢快、活泼的情感基调。第2自然段中的几个拟人化的句子。能从小溪流生动的形象体会出其中的寓...
教学目标 ： 1 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 2 了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的方法。 3 学会生字、新词，理解词语。 4 有语气地朗读课文。 教学重点： 了解小艇的特点及其重要作用，学习作者抓住事物特点写作的方法。 教学难...
语文教学以培养和提高学生的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位。在语文教学过程 中培养和发展学生的思维能力，要凭借课文来进行，下面我就在《田忌赛马》一课的教学中，如何培养学生的思维的广阔性和深刻性，谈两点粗浅的认识和做法。 《田忌赛马》是九义教材六年制小学语文第十...
小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组，以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，发挥群体的积极功能，提高个体学习的动力和能力，并达成团体目标。下面仅以《新型玻璃》小组合作学习的教学片段为例加以说明。 教师帮助学生建立伙伴团体4人小组，以伙伴团体为基本单位让学生...
学习目标1 认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。3 练习提出问题和大家讨论，...
围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读孟彩 “詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同学们阅读课文时要围绕中心句展开思路。 一、“爱国”的体现 由于清朝政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。“当时，清朝政府刚提...
（一）基础知识 1、看拼音写词语。 xiǎo tǐng cāo zòng jiāo chā cù yōng gù dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáo liáng tíng bó zuǒ guǎi yòu guǎi dǎo gào (...
教学要求： 1、了解五彩池的奇特景观，从中感受大自然的美。 2、了解每段落之间的联系并划分段落。 3、学习12个生字，理解重点词语的意思。 4、有感情地朗读课文，背诵二、三自然段。 教学重点、难点： 了解五彩池的特点和池水显出不同颜色的原因。 教具准备：风景图、幻灯 教学时间：二课时 教学过程 ：...
