2、敦煌莫高窟 教学目标 1，学会本课14个生字，理解28个词语的意思。 2．能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。 3 照样子，用“不仅……还……”造句，能抓住重点词语，缩写句子，能按照课文给句子加上正确的标点符号。 4．能背诵课文第4、1...
教学目标 ： 1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕 鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学内容： 课文的第一二段。理解湖面从平静 跃动 平静的过程及与鸬鹚捕鱼的关...
4、少年聂耳 教学目标 I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2．能照样子，用“每当……总……”写句子。 3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背诵第5自然段。 4．知道聂耳之所以成为“杰出的音乐家”...
一、教学目标 1 了解景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物的不同特点，领会的动态美和静态美。二、设计思想这是一篇阅读课文，在教学中运用“读一读、说一说、填一填、议一议”四步进行教学，可以充分体现“以学生为主体，以创新为灵魂”的教学思想，整堂课围绕...
师：刚才同学们通过阅读，已经知道文章是将花生、桃子、石榴、苹果作对比来告诉我们做人的道理的。那么，你长大了准备做像花生一样的人，还是准备做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？生：我准备做像花生一样的人，因为花生虽然外表不好看，可是很有用。 生：我也准备做像花生一样的人，因为它默默无闻，不求名利。...
语文园地六教学目标 ：1、掌握一系列的认字方法，学会5个生字；能区分字的平翘舌音 2、积累12个词语，理解个别词语的意思； 3、了解祖国的广大，激发学生对祖国的热爱之情； 4、能口齿清楚、有条理...
请双击页面,看看发生什么:-) 教师教学用书第12册第一单元导读本组课文内容丰富，形式多样，有回忆革命先烈的文章，有诗，有词，还有毛泽东主席的著名演讲。要充分利用课文的可读性，激发学生的阅读兴趣。本学期是小学阶段的最后一个学期。经过前几年的学习，学生已具有一定的...
陕西师大附小 余红燕 《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计： 1 引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，激起学...
甘肃 郑永军 -------------------------------------------------------------------------------- 一、教学目标 1 了解镜泊湖景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物...
经历过程 领悟方法 培养能力 丰富情感 ------古诗>教学札记 山东曲阜实验小学 孔为峰 本首古诗是小学四年级的一篇课文, 本课力求探索一种古诗教学的方法,...
人教版课程标准实验教材一年级下册： 9、两只鸟蛋 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 125003...
一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打“√”。（8分） 二、下面字形完全正确的一组是（）。（8分）1．不可胜数金壁辉煌形象各异清爽 2．变化多端温揉可亲枝折花落淘气 3．慕色降临相依为命长年不空报酬 4．朴素大方稀世之宝柔和安详观赏 三、查字典填空。（10分） 1．“册”用数...
一、看拼音写词语cí xiáng hé ǎi miǎn qiǎng sā jiāo líng lì xuán yá ( ) ( ) ( ) ( )...
宁波市江北区实验小学 蔡波 教学目标 ：1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、 明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，...
（第二课时） 湖北省恩施市实验小学 余致敬教学目标 ：1．学会本课7个生字，认识6个生字。读写由生字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈...
教学目的： 1、认识3个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学重难点： 重点：能有感情地朗读课文 难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学过程 ：一、导入 谈话 我国从1978年进...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 ： 1、 认识“邓、植”等13个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。 教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识 教学时间：两课时 教学过...
教学目的 1．学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。 2．复习巩固重点词语，借助重点句进行句子训练： 3．指导有感情朗读，提高学生朗读水平。教学重、难点 引导学生理解小珊迪的悲惨遭遇，感受他的诚实、善良的美好品质。 教具准备 小黑板、...
师：我们生活在一个美好的城市里。谁知道一个城市的建设包括哪些方面呢？生：交通。交通的好坏可以反映一个城市的面貌。生：建筑。比如说高楼大厦、桥梁、人文景观。生：市场。比如步行商业街，集贸市场。生：环境。生：文化。比如娱乐城、图书馆、博物馆、文化宫。生：我觉得学校也是。生：还有工厂、公园、广场。生：通讯...
江苏省著名特级教师 于永正课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫于永正。师：谁敢再叫一声我的名字？多位学生站起来叫了于永正，全班一...
