【教学目标】 １、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 ２、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 ３、学习本课的生字、新词。 ４、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。【教学重难点】 １、图文...
教学目标：1、正确认识、读写本课生字2、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受长城的雄伟气势。3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。4、激发学生的民族自豪感教学重点：通过朗读感受长城的雄伟气势，感受作者对祖国的热爱之情及对祖国古代劳动人民的赞叹之情。...
教学目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学重难点：有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学过程：一、导入新课最近我们学习了几片描写小动物的文章，文章中表达了作者对小动物的喜爱之情，揭示了人与动物和谐相处的永恒主...
《长城》教学反思《长城》是一篇知识性的写景文章,它的教学重点在认识长城的雄伟,感受长城的伟大,激发民族的骄傲,激发对古代劳动人民非凡创造力的赞美 文中蕴涵着对古代劳动人民的智慧的赞叹,如果单单靠老师讲解,学生对课文的理解不会很深刻 因此,朗读感悟对此篇课文的阅读理解是很有必要,行之有效的,我在这方面...
《长城》为人教课标版四年级上册第五单元的一篇精读课文(课型为看图学文) 这篇看图学文由两幅图画和一篇短文组成,直观的图画和具体形象的短文密切结合,表现了长城的雄伟壮观 高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,揉发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情 我认真学习《新课程标准》的内涵,大胆设计了如...
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和...
教学目标： 1、用“摘录法”概括第一段段落大意。 2、有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。 3、学习说话（用关联词串连）、写话的训练。重点：有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。说话、写话的训练。难点：体会猫的古怪和可爱。预设教学内容和教学路径预设学生活动备选方案意图一、整体感...
一、教材分析： 这是老舍先生所写的一篇描写动物的文章。记叙了作者对母鸡的看法的变化。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡，写出了“我”讨厌母鸡的原因；后半部分则描写了母鸡的负责、慈...
一、导入（联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感）。师：哪些小朋友家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？你说，你说 猫教案教学设计精品师：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍（板书），他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！就让我们一起走进《猫》。看老师写课题，请同学们伸出右手跟老师写。一...
【学习目标】1,自主认识7个生字,正确,流利,有感情的朗读课文 2,了解作者笔下母鸡的特点,感受母爱的伟大 3,比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点 【学习重,难点】感受作者对母鸡由厌恶到喜爱,尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】一课时 【教学过程】一,导入新课1...
教材解读1 课文简说。本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大...
教学内容:人教版语文课标教材四年级下册教学目标:1,认识8个生字,会写13个生字 正确读写盘旋,城砖,城墙,屯兵,堡垒,打仗,呼应,肩膀,智慧,凝结,气魄雄伟等词语 2,正确,流利,有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势 3,了解长城高大坚固,气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对...
【教学目标】知识目标：1、学会本课新字和生词，理解重点词句。2 、学习由远及近、由整体到局部，从不同观察点观察事物的方法，学习在观察事物中展开联想。3、有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。情感目标：通过本课的学习激发学生的民族自豪感。【教学重难点】：1、学习作者由远到近，由整体到部分的学习方法。...
教学目标： 1、使学生能读通课文，认读生字。 2、培养学生看图说话的能力，自主学习的能力。 3、使用学生体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。 教学过程： 一、歌表演导入，揭示课题 师：同学们，今天有四位动物朋友要来的我们一起学习语文，你们欢迎吗？ 学生带头饰表演唱《劳动最光荣》。 师...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分） xìng gé tān chī jìn zhí diē zhuàng zhuā yǎng kāi pì yǒng měng hū...
【教学主要步骤】一,课前预习,提出要求 1 借助字典,自学生字新词 2 想想课文写了有关 猫 的哪些内容3 想想从作者对猫的描述中,表现了怎样的感情 哪些词语和句子表现了这种感情二,揭示课题,读通课文,初步感知全文内容,并分清段落 1 指名读课文,思考并讨论预习题 2 课文写了有关 猫 的哪...
一、教学目标：1、认识1个生字，会写4个生字。2、有感情朗读课文，用用简单的话概括文章主要内容。分角色朗读课文。3、让学生能体会到鸟儿失去朋友的悲伤。4、让学生体会到朋友间的可贵。二、教学重难点：有感情朗读课文，并学会默读。三、教学准备：生字卡 录音磁带 图片四、教学过程：第一课时（一）导入...
设计理念无论是老舍的语言，还是这篇选材，都充满生活的气息，至高的语言与爱，在老舍的笔下细水无痕。如何能走进孩子的心灵，而又能还原一个真情的老舍及其笔下的母鸡，我觉得是当下这个时代，语文要给予孩子的哺育。那么，只有从生活中来，到生活中去，才是走进文学的一扇大门。教材解析《母鸡》是人教版小学语文第八册第...
一、导入1、板书：14* 白公鹅2、你发现什么？（鹅很白）课题上有什么？（星星）3、这样的课文是略读课文，读读阅读提示（学生齐读），你发现了什么?（作者是俄国人）（有相同的地方，也有不同的地方），对，这样的课文，我们可以比较着读。[在略读课文学习之前，先通过读导学提示，明确本课文的学习方法和内容，这...
【学习目标】 １、认识“颈、厉”等８个字。会写“颈、郑”等１２个字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、近邻”等词语。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、体会作者对动物喜爱的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。【教学过程】一、播放录像，...
