[小学语文二上《语文园地一》教学设计]《语文园地一》教学设计3

小学四年级语文教案 2021-09-26 网络整理 晴天

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第一课时

〖教学目标〗

  1、能仔细观察图画,发现事物的相似特点,用“……像……”的句式说清楚自己的发现,培养观察能力和表达能力。

  2、能根据读读认认中字的特点(熟字加偏旁),自主识字,读背对联,搭配词语。


〖教学重难点〗

  用“……像……”说句子是难点;自主识字是重点。
 

〖教法学法〗

  练习法。


〖教学过程〗

一、我的发现

  1、创设情景、导入新课:

    多媒体课件:小天使飞来,配音:“同学们,欢迎你们来到语文园地——小小观察台,请大家仔细观察,说一说你发现了什么?

  2、观察联想,发现相似之处:

    大家看一看,画上的哪些景物能成为朋友?说说你的理由。

  3、练习表达:

    例如:我发现燕子的尾巴像剪刀。

    你先说给同位听,再说给全班同学听。

  4、联系生活、拓展交流:

    你还发现,我们学过的课文和日常生活中,……像……。


二、日积月累

  1、读读认认:

    导语:走出观察台,我们又来到字词宫。下面让我们一起合作闯关。

   ⑴ 用自己喜欢的方式认字、记字,看谁记的快、记的准。

   ⑵ 教师组织学生抢答汇报学习结果。

   ⑶ 游戏检查读生字。(开火车、接龙等)

   ⑷ 生字搬家考考你。

  2、读读背背:

   ⑴ 轻声读对联,不认识的字,借拼音帮忙。

   ⑵ 将对联大声的读给伙伴听。

   ⑷ 用自己喜欢的方式背诵对联。

  3、我会说:

    同学们积累了那么多描写春天的句子,那你会用学过的词语赞美春天的景物吗?

  1、读词:春光、天空、阳光、田野、小溪、枝条。

  2、口头补充。(可以找合作伙伴互相帮助)

  3、完成练习。


三、小结、布置作业

  1、小结:祝贺大家在“日积月累”中满载而归。

  2、作业:写几句话,来赞美一下你心中美丽的春天。


〖板书设计〗

  我的发现:我发现……像……

  日积月累:1、读读认认:熟字加偏旁

       2、读读背背:剪 胆 瞒 拂

       3、我会说。
 

第二课时

〖教学目标〗

  能积极参加找春天的实践活动,主动与同学交流春天里的新发现,培养口语交际的能力,激发热爱大自然的情感。


〖教学重难点〗

  能用普通话自然流畅的表达自己的意思。


〖教具准备〗

  卡片或多媒体。

〖教法学法〗

  引导法。
 

〖教学过程〗

一、情景导入、口语表达

  1、播放音乐《春天在哪里》,同学们可以自由表演舞蹈,进入情景。

  2、从《春天在哪里》这首歌中,你知道了春天在哪里呢?把你听明白的告诉同伴。

    小结:春姑娘悄悄的告诉我们,春天在草地上、花丛里、河水中、在田野里、在绿叶间,春天在小朋友的眼睛里,同学们,让我们一起来说说在春天里的新发现吧?

  3、回顾春景,感受春天:

    导语:春天在不同人眼里有不同的感受,在春游中,同学们有许多新的发现,新的感受。让我们再一次走进春天,回味一下春天里的快乐。

   ⑴ 播放关于春景的多媒体图片。

   ⑵ 分小组,把自己在春天里的新发现、新感受,说给别人听(注意鼓励学生用不同的方式,表达不同的感受):

     如:在校园里我发现小草露出了嫩嫩的小芽,好象在向我们报信。12

       我发现太阳是暖暖的。

  4、自由交谈、赞美春天:

    和同学们互相说说,在春天里你最想做的事是什么?

    引导学生说说自己的想法、希望。


二、写一写(作业)

  1、读学习伙伴的话。

  2、结合口语交流的内容,鼓励学生把自己在春天里的发现写下来。(不会写的字查字典)
 

第三课时

〖教学目标〗

  能用自己喜欢的方式收集、展示与本组课文内容有关的信息资料,与同学们共享快乐。


〖教学重难点〗

  从其他途径搜集资料。


〖教法学法〗


  引导、自主、合作学习法。


〖教学过程〗


一、展示台

  1、赞美春天:

    写一写,画一画。

    导语:春姑娘就想一位魔术师,把大地打扮的万紫千红。请大家用自己最喜欢的方式赞美春天。

  2、分组练习:

   ⑴ 喜欢写作的同学为一组,讨论练习写诗、写话。

   ⑵ 喜欢书法的同学为一组,练习写关于春天的词语。

   ⑶ 喜欢积累诗句的同学,抄写搜集有关春天的诗句。

   ⑷ 喜欢画画的同学,描绘春天的景物。

   ⑸ 喜欢歌舞的同学,在一起唱歌、跳舞。

  3、展示时间:

   ⑴ 请画画的同学把你的画摆在教室中间让大家都看看。

   ⑵ 写诗、写话、写书法的同学把你的作品也摆上让大家看一看。

   ⑶ 唱歌跳舞的同学到台上表演一下。


二、宽带网

  导语:宽带网上告诉了我们一些城市的市花。

  1、读一读宽带网上的信息。

  2、说说你还知道一些什么花?

  3、用对歌的形式朗读《十二月花》。

  4、交流你知道的关于花的知识。


〖板书设计〗

         口语交际

  展示台(写一写、画一画、说一说、唱一唱、跳一跳)

  宽带网(市花、校花等)

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