三顾茅庐_《8三顾茅庐》教后一记 引导学生在人物的对比中悟真情
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
《三顾茅庐》是根据《三国演义》中的故事改编的课文。这篇课文的教学引起了不少男同学的兴趣，他们很想显摆一下自己的知识，所以课堂上引发了不少小插曲，由于时间关系只好适当控制，不过答应他们在教练习3时开一人上“三国读书研讨会”，其实也是希望还没看过书的借这几天机会好好去读一读三国。
本课内容改编得较为简单浅显，感受刘备的诚心诚意是本次教学的重点之一。课堂上在讲到“刘备恭恭敬敬地在草堂的台阶下等候”时，我采用了对比的方法：
师：“恭恭敬敬”一般指谁对谁？
生1：是臣对君；（受到本课影响，回古代去了，呵）
生2：是身份低的人对身份高的人。
生3：是学生对老师；（可能想到了程门立雪吧！）
生4：是晚辈对长辈。
师：那刘备是晚辈吗？
生：不是，刘备比诸葛亮大19岁呢。
师：那二人身份如何？
生：刘备是皇叔，诸葛亮是一个普通百姓。
师：是呀，一个年长19岁的贵为皇叔的人，却对一个比自己小的一介布衣如此恭恭敬敬，你从中感受到了什么？
生：我感受到了刘备真的很有诚心。
生：我感受到了刘备很尊重人才。
生：我觉得是敬重人才。
师：这也让诸葛亮深受感动，在他后来写的一篇文章《出师表》中这样写到……
这次教学利用人物身份年龄的对比让同学们感受到了刘备访求贤才的虔诚之心。当然，也有不足之处，这里还有一处对比，那就是一个睡近三小时（半晌加一个时辰）一个站近半小时，也可以看出刘备心之诚。这是我忽略的地方，看来文本还是读得不透。
另外要反思的是插图没有好好利用起来，猛张飞的表情也有得一说，让学生想象一下对话，也是一个侧面烘托。下次要好好读透教材喽！
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101551.html
-
延安|延安，我把你追寻详细阅读
一、 教材说明本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗...
-
乌塔|乌塔详细阅读
教案示例 教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学过程： －、启发谈话，引入新课。 同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。你们想不想了解这位小姑娘是...
-
《给予是快乐的》教学设计_《给予是快乐的》教学设计详细阅读
【教材依据】《给予是快乐的》是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本单元主题是“人间真情”。本课将继续围绕这一主题，引导学生多读、多想、多体会，体会文章的写作特点及表现手法，感受人人之间纯真的感情，体会到人与人要互相关心，生命才有意义。【设计理念】 “阅读是学生的个性化行为。”学生作...
-
《乌塔》教学反思|《乌塔》教学设计详细阅读
教材分析 这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。设计理念教育家陶行知老先生说过：“好的先生，不是教书，乃是教学生学。”教学最重要的是要教学生会学。为确立学生主体地位，在整个学习的过...
-
飞向蓝天的恐龙_飞向蓝天的恐龙详细阅读
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。正确认读生字，并能准确运用。2、了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学重点：了解恐龙飞向蓝天的演化过程。教学难点：引导学生体会语言准确性。导学案：1、 自由读课文，要求读准字音，读通句子。浏览课文，标出自然段。...
-
《给予是快乐的》教学设计_《给予是快乐的》教学设计详细阅读
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受小男孩的美好心灵。2、体会“给予是快乐的”激发助人为乐，无私奉献精神。教学重难点：感觉小男孩的美好心灵，激发助人为乐，无私奉献的精神。教学过程：一、“快乐”导入，理解“给予”1、师：你们灿烂的笑脸，甜甜的问候，让我感受到一份温馨和快乐。在学习和生活中，你感受过快乐...
-
一年级下册《语文园地七》教学视频_《语文园地七》教学建议详细阅读
【口语交际·习作】 这次口语交际和习作是整合在一起编排的，提供了三个可供选择的活动角度：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”；讨论信中的问题，写回信。三个活动建议中都包含了口语交际和习作的内容，都是以综合性学习活动为依托，结合学生的生活实际和思想实际确定的，为学...
-
《为中华之崛起而读书》导学案_《为中华之崛起而读书》导学案详细阅读
学习目标：1、认识8个生字，会写12个生字。2、正确书写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、喝彩、振兴中华”等词语，并理解词语意思。3、有感情地朗读课文。学习重点：掌握生字、词语，大致了解课文内容。预习任务：1、把...
-
【尺有所短】尺有所短，寸有所长详细阅读
一、课前谈话 ⒈师自我介绍 ⒉请学生介绍班上其他同学的情况 ⒊师小结，有意识表扬那些善于介绍同学长处的学生。 二、教学目标和重难点 ⒈目标： ①认识7个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 ③学习书信的格式和写法。 ⒉重难点...
- 详细阅读