《朝花夕拾》|《"扫一室"与"扫天下"》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教学目的:
1,初读《扫一室"与"扫天下"》,了解课文内容,理清思路.2,细读课文,能抓住重点词句,理解感悟并体会反问句的意思,将反问句改成陈述句..积累词汇.3,复述课文,积累词汇.. 4,熟读课文,讨论交流,领悟"扫一室"与"扫天下"的特别含义.教学重难点:感情朗读课文,能抓住重点词句理解课文内容.感悟反问句的意思,将反问句改成陈述句.领悟"扫一室"与"扫天下"的特别含义.教学时间: 两课时教学过程:第一课时一,谈话导入,激发兴趣:每天我们都要面对并动手去做许多大大小小的事,那么在你的心目中那些事是小事 那些事又是大事呢 (生答)你平时是怎样对待小事的 让我们一起来学习课 文《"扫一室"与"扫天下"》看看课文中的人是怎样对待这一问题的 板书课题《"扫一室"与"扫天下"》生齐读.二,初读课文,了解内容,理清思路1,老师提出预习要求:生自由轻声朗读课文,把课文读通顺,读正确.2,检查学生预习情况:指名轮读课文,教师根据学情相机指导回答:课文主要写了什么3,浏览课文,想想课文可分成几部分 说一下划分的理由.三,精读课文,体验感悟1,自主学习第一部分(1段)自由读课文第一部分,想:读完后你读懂了什么 有什么不明白的 提出来大家讨论解决.2,小组合作探究第二部分(2—5段)(1)用自己喜欢的方式读课文,画出不懂的词句.(2)小组合作学习讨论解决不理解的词句.(3)集体交流汇报,师相机加以点拨,并指导.3,思考讨论:(1)哪些语句描写了陈蕃的书房 引导生抓住"肮脏""污浊""着实""不-禁"来体会陈蕃房间的 乱.(2)画出陈蕃对薛勤说的话,从"满不在乎""理直气壮""很有些得意"中让学生体会陈蕃的想(3)你认为陈蕃的观点正确吗 为什么(4)薛勤与陈蕃的想法一样吗4,指导朗读他薛勤的话,读出反问的语气,把自己的感受读出来.在反复读中学会把反问句改为陈述句.5,自主学习第三部分:(第6段)指导学生理解两组句子.第一组句子:此人年少而有大志!但连小事都不愿意去做,怎么能做成大事呢第二组句子:年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢这是两个反问句.让学生通过体会句子的意思知到反问句表达的意思更强烈.四,研读深悟1,创设问题情境薛勤走后陈蕃沉思起来,觉得他的话有道理.如果你是陈蕃,你怎样品味薛勤的话,你从中悟到了什么2,引导思考回答:先请同学们谈谈自己对陈蕃的看法并说出原因,再思考:听了薛勤的话后,陈蕃思 考 了些什 么 薛勤的话有什么道理 然后引导学生谈谈自己的志向及为了实现这个志向平时是怎样做的 学了本课对自己有哪些启发.五,深化总结:1, 生精读第六段深化理解体会"扫一室"与"扫天下"的关系.2,师总结:学了这篇课文让我想到两句古名言"不积跬步无以至千里;不积小流无一成江海.""勿以恶小而为之,勿以善小而不为."向我们明示了心存大志必须从小事做起.第二课时教学目标:1,朗读课文学习生字词积累词句.2,复述课文品读佳句教学过程:一,朗读课文,深化感悟1,指名朗读课文,小组中复述课文.2,小组代表在班级中复述课文.4,下面这句话的意思还可以怎样表达二,品读佳词妙句,领悟作者准确的表达方法1,画出课文中你喜欢的语句.读一读,说一说喜欢的理由.2,摘抄自己喜欢的词句三,指导学生学习生字,掌握字形1,指名读生字.2,对难写的生字交流如何记住.3,集体扩词.4,独立试写.四,布置作业:1,抄写本课生字词.2,有感情地朗读课文.3,写一篇读后感五,板书设计:"扫一室"与"扫天下"不"扫一室""扫天下"不积跬步,无以至千里;不积小流无以成江海《"扫一室"与"扫天下"》教学设计来自。
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培养良好的学习习惯（八）教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重、难点： 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法，在实践中养...
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《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例，说明如何做到上面几点）一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
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课前，幻灯自动播放西藏风光；师生交流。（略）一、造情，质疑，揭题。师：西藏是一个美丽而又神奇的地方，那里的人们信奉佛教，所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是，在这里还供奉着这样两尊人的塑像：一位是吐蕃的首领松赞干布，还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
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部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确流利的朗读课文，了解科学技创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句，体会内在含义。 3、能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。 教学重点： 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点： 理解课文中含义较深刻的句子...
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第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
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比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解：“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
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听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：86 by 小蒋老师 发表 教例：《徐悲鸿励志学画》 师：徐悲鸿了励志学画，那他立下了什么志向呢？ 生：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
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【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最...