【我要听课笔记】我的听课笔记——《绝句》

小学三年级语文教案 2021-02-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

作者:虞晓丹    转贴自:转载    点击数:120

我的听课笔记——《绝句》

稠城教办   《绝句》  执教者  虞晓丹

一、             情境导入

1、课件出示图片:“草原图”生背《草》

“菜花图”生背《宿新市徐公店》

2、对对子 (课件出示) 

黄对(  )青对(  )

自己想一想

师出示,齐读

白    翠

黑    绿

红    红

黄鹂对(  )  青天对(  )

黑(  )      绿(  )

红(  )      红(  )

二、             学习古诗

杜看见这么美的景色,写下了一首千古绝句。出示古诗。

齐读

范读,指出“鸣”和“上”是重音

指名读

齐读

指出古诗的规律,一、二声读长一些,三、四声读短些。

学生自己在文中标一标。

范读

自己读

齐读

指名读

读后你的眼前看到什么,听到什么,是一副怎么样的图画。

汇报交流

还看到了什么?自己学习后两句。

汇报:看到什么?

指名读:指导读“万里船”。

齐读,读出最后一句的气势。

读着,读着,你仿佛看到了什么画面?小组交流。

欣赏图片“岷山雪景”“东吴船”感受“千秋雪”。

用古人的方式吟诵。

配乐读。

欣赏这首歌编成的曲子,跟着唱一唱。

再读课文。

推荐读《江畔独步寻花》《绝句》等。

三、             书写指导。

比较“岭”和“含”

范写

练写

评析:今天的主题是倡导游戏教学,我想要在古诗上做文章,确实很难.但是虞老师却做到了,而且也取得了和用游戏一样的效果.虞老师的教学让学生感受到读古诗也是十分有趣的,可以摇头晃脑,可以延长读音。以对对子引入,让学生想象古诗描写的画面,避免了逐字逐句地传统式讲解。最后还通过欣赏古诗编唱成的歌曲让学生入情入境。

转载http://school.ywec.net/bbs/oblog/user1/166/archives/XX/11764.shtml

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/92566.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计