[三年级上册语文多音字汇总]三年级上册语文多音字汇总
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
1 我们的民族小学晃:huǎnɡ(明晃晃 晃眼) 好:hǎo (好人 问好)
huànɡ(摇晃 晃动) hào (好奇 爱好)
干:ɡān (干净 饼干)
ɡàn (枝干 干活)
2 金色的草地
假:jiǎ (真假 假装) 朝:cháo (朝代 朝南)
jià (放假 假期) zhāo (朝阳 朝霞)
3 爬天都峰
似:sì (似乎 相似) 相:xiānɡ(相信 相互)
shì (似的 ) xiànɡ(照相 长相)
发:fā (发现 发展) 都:dōu (都是 都有)
fà (头发 白发) dū (首都 天都峰)
应:yīnɡ (应该 应当) 颤:chàn (发颤 颤抖)
yìnɡ (答应 反应) zhàn (打颤 颤栗)
5 灰雀
散:sàn (散步 散心)
sǎn (散装 散文)
6 小摄影师
勒:lè (列宁格勒 勒令勒索) 当:dānɡ(当时 当天)
lēi (勒紧 勒死) dànɡ(上当 当铺)
卷:juǎn (胶卷 卷心菜)
juàn (试卷 答卷)
7 奇怪的石头
藏:cánɡ (捉迷藏 躲藏) 转:zhuǎn(转身 转移)1234
zànɡ (宝藏 x藏) zhuàn(转动 转盘)
10 风筝
丧:sānɡ (丧事 发丧) 磨:mó (磨刀 磨难)
sànɡ (丧命 垂头丧气) mò (磨坊 磨面)
坊:fānɡ (牌坊 节义坊 潍坊)
fánɡ (磨坊 油坊 作坊)
11 秋天的雨
扇:shān (扇风 扇动) 曲:qū (弯曲 曲线)
shàn (扇子 电扇) qǔ (歌曲 戏曲)
匙:chí (汤匙 茶匙)
shi (钥匙 )
13 花钟
斗:dǒu (烟斗 斗胆) 切:qiē (切菜 切除)
dòu (斗鸡 争斗) qiè (亲切 急切)
14 蜜蜂
闷:mēn(闷热 闷头 闷声不响) 几:jī (几乎 茶几)
mèn(愁闷 闷雷 闷闷不乐) jǐ (几个 几岁)
尽:jǐn(尽管 尽早 尽快)
jìn(尽力 用尽 尽心)
15 玩出了名堂
看:kān (看守 看门) 待:dāi (待一会儿 待着没事)
kàn (看见 看书) dài (等待 招待)
调:diào (调动 调查)
tiáo (调节 调味)
17 孔子拜师
差:chā (差错 差别) 长:chánɡ (长短 长城)
chà (差不多 差生) zhǎnɡ (生长 长进)1234
chāi (出差 差事)
cī (参差 参差不齐)
18 盘古开天地
倒:dǎo (倒下 推到) 血:xiě (血淋淋 流了一点血)
dào (倒影 倒车) xuè (血液 血迹 血汗)
19 赵州桥
爪:zhǎo (张牙舞爪 鹰爪) 橫:hénɡ (横跨 横行霸道)
zhuǎ (爪子 猫爪) hènɡ (强横 蛮横无理)
20 一幅名扬中外的画
作:zuō (作坊 石作坊) 溜:liū (溜达 溜冰)
zuò (作业 作文) liù (随大溜 一溜烟)
乘:chénɡ(乘法 乘车)
shènɡ(一乘马车 一乘轿子)
22 富饶的西沙群岛
参:shēn (海参 人参) 划:huá (划船 划火柴)
cān (参加 参考) huà (计划 划分)
将:jiānɡ (必将 将来)
jiànɡ (将领 将士)
23 美丽的小兴安岭
涨:zhǎnɡ(涨满水涨价) 舍:shě (舍不得 依依不舍)
zhànɡ(头昏脑涨 涨红了脸) shè (宿舍 校舍)
兴:xīnɡ (兴奋 小兴安岭)
xìnɡ (高兴 兴高采烈)
25 矛和盾的集合
得:de (跑得快 长得高) 钻:zuān (钻研 钻洞)
dé (得到 取得) zuàn (钻石 金刚钻)
děi (得你去 得三天完成)1234
26 科里亚的木匣
吗:mɑ (行吗 好吗) 量:liánɡ (测量 量体温)
má (干吗 吗事) liànɡ (重量 力量)
数:shǔ (数一数 数不清) 难:nán (困难 难过)
shù (数学 心中有数) nàn (灾难 遇难)
27 陶罐和铁罐
盛:chénɡ (盛饭 盛水) 更:ɡēnɡ (更换 更新)
shènɡ (盛开 茂盛) ɡènɡ (更加 更好)
处:chǔ (处理 和睦相处)
chù (到处 处所)
28 狮子和鹿
撒:sā (撒手 撒野) 挣:zhēnɡ (挣扎 垂死挣扎)
sǎ (撒种 撒播) zhènɡ (挣脱 挣钱)
称:chèn (对称 称心如意)
chēnɡ(称赞 称霸)
29 掌声
落:luò (落后 飘落)
là (落掉 落在后面)
lào (落下残疾 落价)
30 一次成功的试验
系:jì (系绳子 系红领巾)
xì (关系 联系)
31 给予树
给:ɡěi (送给 给面子) 担:dān (担心 担水)
jǐ (给予 补给) dàn (重担 一担粮食)
卡:kǎ (卡车 卡片)
qiǎ (发卡 关卡)1234
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《燕子》教案_《燕子》教案详细阅读
教学目的 1 会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2 有感情地朗读课文,背诵课文。 3 理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思...
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荷花教学设计一等奖部编版_《荷花》教学设计详细阅读
教材分析:这篇课文,语言优美流畅,生动地向读者展现了这一池荷花的美丽和勃勃生机,充分表达了作者对这一池荷花的喜爱之情,对大自然的热爱之情。教学中,可以凭借具体的语言材料,引导学生通过多种形式的朗读,让学生读中悟美,读中悟情。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,理解由生...
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《燕子》教学设计|《燕子》教学设计详细阅读
教学目标1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。4.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。教学准备课前让学生注意...
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咏柳教学设计一等奖|《咏柳》教学设计详细阅读
入情入境 品美诵韵设计理念:1,诗是有声的画,教学中根据学生年龄特点,以优美动听的乐曲,生动形象的画面,声情并茂的描述,将学生引入古诗的意境之中,让学生获得情感的充盈 2,本着整体感悟,悟出诗意,悟出诗韵的基本原则,在教学中以读贯穿始终,通过看,评,议,演各环节,让诗韵入童心,诗情入童怀 3,关...
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[课文《一次成功的实验》]《一次成功的实验》第一课时教学设计详细阅读
【学习目标】 1、认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会到做人要谦让,要有先人后己的精神。【课前准备】 演示实验的课件。第一课时一、揭示课题,明确学习目标 1、出示课题: 一...
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【《燕子》教学设计】《燕子》教学设计详细阅读
一、教材简析 本文是一篇看图学文,文章通过对燕子的外形和飞行、停歇时的情形的描写,体会燕子的美、春光的美,体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。二、教学目标(1)知识目标:认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一步步描写燕子的。有感情地朗读课文,背诵课文。(2):情感目标...
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《给予树》教学反思_《给予树》教学设计详细阅读
教学目标:1、学习本课生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会金吉娅的言行和心理。3、以“给予”为主线,通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情心,引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。教学过程:课前导入,了解圣诞节课前交流:从小,我就特别喜欢过年,你喜欢吗?我们中国人过的年叫春节,欧洲、...
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《给予树》教案|《给予树》说课稿详细阅读
大家好!今天我说课的内容是语文三年级上册第32课《给予树》我将从说设计理念、教学方法、教材解读、教学预设等几个方面来进行我的说课。一、设计理念本课1、体现语文学科的性质,即通过语言文字的学习,体现工具性和人文性的统一。具体是凭借文本的语言,培养学生感受语言,理解语言,积累语言,运用语言的能力,同时受...
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【《燕子》教学设计】《燕子》教学设计详细阅读
教材解读这篇课文写的是在春天,燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息。燕子给早春的山光水色增添了生机,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春光,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来...
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【《狮子和鹿》教学设计】《狮子和鹿》教学设计详细阅读
教学目标:1、知识与技能目标:能有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3.情感与态度目标:教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。教学重点:理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。教学难点:使学生体会故事中的寓意:尺有所长,寸有所短。不要...