你必须把这条鱼放掉第二课时教案|“你必须把这条鱼放掉！”第二课时教案

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第二课时教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律已，自觉遵守社会公德的教育。
教学重点:感受汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律已，自觉遵守社会公德的教育。
教学过程：
一、复习词语，回顾前课
1、上节课我们跟着汤姆一起去湖中小岛钓鱼，大家一起来回忆一下他钓鱼的一连串动作。
2、（出示词语）谁来读？
套上鱼钩  甩起鱼竿  抛向远处
划破水面  沉入水中  泛起涟漪
恢复平静  觉察动静  一阵惊喜
小心翼翼  拖出鲈鱼
3、谁能用上这些词语，说说汤姆是怎样钓鱼的？
4、从这一连串的动作中你感受到了什么？（汤姆钓鱼动作的连贯娴熟，一气呵成。汤姆是个钓鱼能手）
5、（出示相关段落，齐读）。加上动作，我们一起来钓回鱼。（板书：钓）
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。
6、他钓到了一条什么鱼？（大鲈鱼）
出示：汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。（指名读）
7、此时此刻，他的心情怎么样？你从哪里可以看出来？
生：哇，两个感叹号——惊喜
生：从未见过，大，急忙——激动、兴奋
师：（板书：惊喜）让我们一起再来体会汤姆的这份欣喜（齐读）。
二、精读感悟，体会心理变化
1、可是，这么大的一条鲈鱼却必须放掉！（板书：放）汤姆好不容易才钓到这条大鲈鱼，他愿意放吗？（不愿意）你从哪里知道的？（指生读）
出示：“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。
这一个“嚷”字表现了汤姆内心什么样的心情？（不愿意，抗议）（板书：不情愿）
2、既然汤姆这么不情愿，这条鱼能不能不放掉呢？（不能）为什么？
汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：
“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
3、是的，爸爸发话了，那你们觉得这条鱼该放掉吗？这个问题值得探讨一下。
出示要求：自读8-11自然段，小组4人讨论：同意爸爸的做法的还是同意汤姆的做法，并找出各自的理由。
（1）请生交流讨论意见。
（2）如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉。下面我们演一演汤姆和爸爸的对话。这次，我演汤姆，你们演爸爸。先读读爸爸的的话，谁先记住，谁就演爸爸。
同学们，表演的时候不光记住爸爸的话，还要注意什么呢？请生说（动作、表情、语气）（师生表演）
师：（扮演儿子）作势往上拖。
生：（扮演父亲）孩子，你必须把这条鱼放掉。
师：为什么？
生：现在是晚上能10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。
师：放心吧，爸爸。没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
生：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
师：不就两个小时吗，规定是死的，人是活的，我们要学会变通，回家我们就能吃大餐了。爸爸，您就通融一下吧。12
生：两个小时也不行，正确的规定就要人人去执行。
师：那我们把鱼先藏起来，等到2个小时过了再带回家，不就行了。
生：不行，如果人人都像你这样，那规定还有什么作用？
师：爸爸，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，请你不要这么死板！
生：孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的。
师：可是，爸爸，今天我要是把这条鱼放掉了，可能这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
生：没关系，以后会有机会的。
师：（无可奈何）哎，好吧，爸爸，我还是听您的把大鲈鱼放了吧。
（3）汤姆说了那么多理由，最终，爸爸还是坚持让儿子放掉鱼。让我们一起读读爸爸那句意味深长的话。  出示：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
3、从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好——（引读）慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼饵，把鱼放回水中。
你可以看出此时是汤姆怎样的心情?（充满着无可奈何）可是，爸爸斩钉截铁的话回响在自己的耳边——“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
（1）斩钉截铁是什么意思？
（2）你能用斩钉截铁的语气读一读爸爸的话吗？
（3）从中你可以看出这是个什么样的爸爸？
4、当大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心时，汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。此时，汤姆的心情又是怎么样的？（特别的可惜、遗憾），但是爸爸语重心长的话仍然回响在自己的耳边——“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
5、汤姆的爸爸看着儿子放掉鱼，心里会想些什么？
6、你喜欢这样的爸爸吗？（爸爸做任何事情都自觉遵守规定，严于律己）
7、让我们一起分角色读一读5-12自然段。
8、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼，汤姆有遗憾吗，后悔吗？读一读最后一个自然段。（没有）
9、通过放掉鲈鱼这件事，爸爸严于律己的行为告诉汤姆做任何事情都自觉遵守规定（板书：自觉遵守规定），他给汤姆做了榜样，想象一下，汤姆将来会成为一个什么样的人？
10、事实证明，汤姆后来成为了美国著名的建筑师，他时刻严格自律，从不投机取巧，赢得了所有人的信任与尊重。他美好品德的形成就是来自于钓鱼这件小事。让我们一起再读读最后一个自然段。
11、生活中还有哪些规定要自觉遵守，请你用上“不管……都……”这组词语，小组练说。
生：过马路时，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。
　　生：在校园里，不管有没有老师看见，都不能随手乱扔垃圾。
　　生：在公园里，不管有没有人看见，都不能随便摘花。
　　生：喝了酒，不管有没有警察发现，都不能开车。
……
12、总结：是的，生活中的许多规定，不管有没有人看见，有没有人监督，我们都应该自觉遵守。
三、布置作业
在生活中，违反规定的行为时有发生，你能设想一个场景，编一段情景对话来劝说违规的人吗？
板书：
17、“你必须把这条鱼放掉！”
钓  惊喜　
放  不情愿　
自觉遵守规定

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