妈妈的账单教案第一课时_妈妈的账单教案

小学三年级语文教案 2021-02-02 网络整理 晴天

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一、课前导入:
很高兴能有机会和同学们共同上一节语文课,虽然和大家素不相识,但是老师却能感觉到每一个孩子都那么聪明、懂事、可爱,和大家认识一下行吗?我姓张,大家叫我张老师,是六年级一班的班主任,我很高兴认识同学们,好了,我介绍完了,能像老师这样介绍你自己吗?(学生自我介绍)能认识你我很高兴!你给老师留下了很深的印象!老师记住你了!老师希望能和你成为朋友!
 孩子们,知道这节课咱们要学习什么吗?(妈妈的账单)课前读过课文吗?几遍?哦,真棒!俗话说,书读百遍,其义自见,看来,多读是帮助我们理解课文的极好办法。看到课题,你想到了什么?
二、教学过程:
1、这节课咱们学习第20课《妈妈的账单》(板书:妈妈的账单)请大家打开书到83页用自己喜欢的方式读一读这篇课文,然后想想在这节课中你还能提出哪些问题?
2、真有学问!咱们同学能提出这么多自己不懂的,或者想考考别人的问题,提问题是帮助我们读懂课文的好方法。现在你选择自己最喜欢的读书方法再读课文,想一想你怎么理解这些问题的,然后在你的小组同学中互相交流一下。
3、大家知道什么是账单吗?你们每次和爸爸妈妈去超市买东西时,要打出一张小票,上面写得是什么呢?对了,是你买的每一件物品的价格。
4、我们一起看看彼得的账单上写得是什么?课件打出彼得的账单,我请一位同学大声的读出来,如果你就是小彼得,你想想你在向妈妈开账单索要报酬时你会怎么想?
5、看完这个账单你有哪些感受?你们觉得彼得是个怎样的孩子?
6、我觉得你们的理解都有道理。注意:现在你不是小彼得了,你是妈妈,你看过彼得的账单你是怎么想?
7、看看彼得的妈妈她是怎么做的。
8、联系下文想想:她为什么什么话都没有说?
9、课件打出妈妈的账单,谁来读读妈妈的账单。从妈妈的账单中你发现了什么?体会到了什么?
10、是啊,妈妈付出了那么多,却不求索取,多么伟大的母亲。你一定常常听人说过:呦,这孩子长这么大了!看,这么高了,都十岁了吧!对吧,可是,你知道吗,你十年中的每一天,都无不凝聚着妈妈的心血啊!请大家填下这几个空吧。
当我学习了一天,饿着肚子回家的时候,妈妈总会(         )
当我受到委屈,流着眼泪回家的时候,妈妈总会(          )
当(  ),妈妈总会(          )
……
11、听完你们的回答,老师也想到了我的孩子,也想到了我的母亲。再看看彼得妈妈的账单,你有什么新的感受吗?
12、哦,现在你明白了为什么他又把钱小心翼翼塞进了妈妈的口袋了吗?小彼得此时的心是羞愧的,也是满怀深情的,下面你读读最后一段,看看应该通过怎样的读把这种感情表达出来。自由读,再指名读,评读,老师读,再齐读。
13、彼得的妈妈是高尚的,她用独特的方式让孩子感受到了母爱的伟大,我们每个人都有自己的母亲,虽然她们表达爱的方式不尽相同,但是无时无刻的爱着我们,下面我们来看看这篇文章(课件播放:配乐——母爱无言)
14、你能说说看完这篇文章你有哪些感受吗?
15、母亲的爱,平淡如水。可孩子是母亲心中永远挥之不去,抹之不掉的牵挂。母亲的一声叮咛,一声嘱咐,一声唠叨,普普通通,啰啰嗦嗦,内心倾注的却是深深的慈母深情,这深深的母爱不求回报也无以回报。孩子们,想一想,现在你能体会到妈妈所做的哪些事是对你的爱吗?12
16、你想对她说点什么吗?老师都被你们的话所打动了,我想你们的妈妈也一定会为有这样可爱懂事的儿子、女儿感到骄傲。为了表达对妈妈的爱,老师做了一首小诗,看看吗?
17、有点缺憾的是由于没想好,有些地方老师没写完,帮帮老师行吗?(课件出示)
三、教学小结
你们写的真好,老师真高兴,为你们聪明懂事,为你们才华横溢,
谢谢同学们,再见!12

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