【《小稻秧脱险记》课本剧】《小稻秧脱险记》教案设计

小学三年级语文教案 2021-01-20 网络整理 晴天

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教材分析:
这是一篇有趣的科普性童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。文章采用拟人化的手法,形象地写出了杂草对小稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护小稻秧所起的重要作用。
课文分为“遇险”、“脱险”两大部分。第一部分:第一至第五自然段,写小稻秧遇险了;第三至五自然段,写小稻秧脱险了。
全文充满童趣,语言生动,对话富有个性,为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。通过学习,不仅让学生知道一些相关的农业知识,更能培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣。
根据中段课程目标要求,本课的特点以及三年级学生的接受能力,我把课分为两课时。具体设计如下:
第一课时
教学目标:
1.借助拼音读准本课18个生字,重点写好“险、杂”。
2.结合语句理解“激烈、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说”等关键词语的意思,并会用“纷纷、激烈”造句。
3.正确、流利、有感情地朗读课文第一部分。
4.学习课文第一部分小稻秧遇险了。知道杂草对小稻秧的危害。
教学重点:读准生字读音,结合语句理解词语“激烈、蛮不讲理”等;知道小稻秧遇到了什么危险。
教学难点:结合语句词语,有感情地朗读杂草的话。
教学准备:课件
课前谈话:
同学们在没有上课之前,我们先来互相认识一下。我先来自我介绍:我叫王允,大家如果看过《三国演义》,对这么名字就不陌生。对!貂禅的干爹,使用美人计离间了吕布和董卓,并除掉了大害董卓。王允很智慧哟!记住我了嘛?那么谁愿意介绍一下自己,让我也记住你啊?(学生介绍自己)好,我们已经认识了,老师也希望我们能通过这节课成为朋友,并邀请你们去我们台儿庄的古城做客,好不好?
游戏导入新课
同学们,你们都喜欢看童话故事嘛?我们玩个游戏好不好?我说你猜?我说一句故事中的台词,你们猜出故事的名字。好吗?
“芝麻芝麻开门吧”——《阿里巴巴与四十大盗》
“魔镜啊魔镜,请你告诉我,谁是全国最美丽的女人?”——《白雪公主》
“我一定还会回来的!”——《喜羊羊与灰太郎》
好,看来在同学们的小脑瓜里已经装了不少童话故事,这节课就让我们带着这种快乐,一起走进一篇科普性的童话故事《小稻秧历险记》
教学过程:
一、板书课题,指导生字“险”的写法。齐读课题。
师:请同学们伸出手来,跟老师一起书写题目。写时注意“稻”字左右结构,左边窄些,右边略宽些;“秧”字同样;重点指导本课生字“险”,双耳遮住半个脸。提醒右边中间的一横,千万别忘记了。写后,大家闭眼再写一个“险”字。
生:书空“险”字。
二、检查课文预习情况
师:同学们在课前读几遍课文了?伸出手指头告诉我。好,看来大家已经预习的不错了。那王老师可要提高检查的难度了,咱们来个刺激的好不好?老师把带有生词娃娃语句都藏到了稻草里面,稻草的个头越大题的难度越大,自己选择,来挑战。你敢挑战嘛?
好!谁先来挑战?(学生选择几号就出示几号题。)
指名挑战
1号题:不一会儿,杂草纷纷倒了下去。12
读准红色词语,相机指导书写“杂”:上下结构,注意下面第二笔是竖勾,不要写出竖。学生书空。
2号题:一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:“快把营养交出来!”
读正确“争吵”、“气势汹汹”,理解激烈,并用“激烈”造句。
理解“嚷”,怎样读才是“嚷”?
3号题:喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
指名读句子。带着读一读红色的词语。读正确句子的同时,提出自己不明白的问题。知道什么是“喷雾器”和“除草剂”。
同学们挑战好玩吗?还想再来一题吗?谁敢挑战最后一题?
4号题:小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。
指名读,正音。找学生带领读红色的词语,再读这一段。
三、朗读全文,整体感知课文,梳理课文结构,知道课文讲了一件什么事?
通过刚才的挑战,我发现同学们预习能力真强呢!那么这篇课文到底讲了一件什么事呢?请同学们再次朗读课文,思考课文讲了一件什么事?
学生朗读课文。
指名回答。要求学生用自己的话简要的说一说课文内容。
同学们如果把课文分为两部分的话,你觉得哪几小节为第一部分?哪几小节为第二部分?为什么?
可以小组讨论一下。
小结:课文讲了小稻秧遇到了被杂草抢营养的危险,后来在喷雾器的帮助下,脱险了的故事。课文分为遇险和脱险两部分。
四、学习课文第一部分:遇险
出示学习指导:默读课文的一、二小节,想一想这是一群()的杂草,从哪些词语看出来的?怎样读好这些词语?
1.学生默读课文思考问题。
2.同位之间讨论一下,练习读一读。
3.指名汇报:这是一群蛮不讲理的的杂草。从“气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、抢”等词语体会出来的。
4.指导有感情地朗读杂草的话。表现出杂草蛮不讲理的样子来。
5.师生合演遇险经过。
五、巩固所学内容
选词填空:
气势汹汹蛮不讲理一拥而上不由分说
一天,水稻田里发生了激烈的争吵,一群杂草()地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养,这群杂草(),()地跟小稻秧抢营养,真是()!小稻秧遇险了。
六、总结下课
同学们这节课我们一起学习了小稻秧遇险的经过,那么小稻秧如何脱险的呢?我们下节课接着学习。

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